「わからない」「面倒くさい」が口癖の子どもと接する心得を、コーチングのプロがアドバイス

『子どもを伸ばす共育コーチング』の著者である、コーチングのプロ・石川尚子氏。保護者から頻繁に「子どもに考えさせたくて質問をするが、面倒がって答えない。ついついこちらから選択肢や答えを言ってしまう。どう接していけばよいか？」との相談を受けるという。こうした子どもへの接し方を、コーチングの観点からアドバイスいただいた。

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コーチングでは、「受容」を頻繁に使います。「賛同」ではありません。「賛同」とは、「そうだね！　その通り」と相手の意見に賛成することですが、「受容」は、「そう思ったんだね」「そんなことがあったんだね」と、相手が言うことをただ受けとめます。

「子どもに質問をして答えを引き出せても、わたしが思う答えではなく、自分に都合のよい答えをします。それを認めてもよいのでしょうか？」という質問をいただくこともあります。「わたしが思う答えでないとダメ」、つまり「自分の思い通りに子どもを動かしたい」と思っている時点で、「じゃあ、いちいち質問するなよ」と思われます。大人でも、こちらの気持ちを受けとらないまま、自分の思い通りにさせようとする人の言うことなど、聞く気になれないでしょう。

こんな時にはまず受容です。それはダメ、それはよいと評価をせず、ただ受けとめるだけです。そして、受容のあとに、こちらが自分の答えを持たずに質問します。「そうか、そう考えたんだ（受容）。それをするとどうなるのかな？（質問）」「そうか、わからないんだ（受容）。こんなことができたらいいなって思うことないかな？（質問）」などです。何を言っても受けとってもらえると思えば、だんだん自分で考える習慣がついてきます。

答えない子どもになったのは、「自分で考える機会」よりも「親の答え」を与えられ続けてきた結果。「わからない」「面倒くさい」の答えに、大人もすぐにあきらめないでいただきたいと思います。

出典：質問しても答えない子どもへの関わり方とは　-ベネッセ教育情報サイト