忙しいママにこそ試してほしい！小学校低学年の子どもの勉強をサポートする３つのコツ

低学年のうちは、できるだけ、おうちのかたが付き添って勉強するのが理想的ではありますが、おうちのかたも忙しくてなかなか時間が取れないことも多いのではないでしょうか。
そんなとき、親としてどのような関わり方をすればよいのかをお伝えしたいと思います。

（赤ペン先生 吉田）

①　区切りの声かけで寄り添う

お子さまの勉強を付きっきりで見なくても、「お母さんはこっちで夕食の準備をするから、○○は宿題をしようね。どっちが先に終わらせられるか競争だよ。」「終わったらあとで一緒にまるつけをしようね。」などと、勉強の始めと終わりの区切りで関わるのも一つの方法です。
子どもにとっては、気にかけてもらっていると感じられ、何となく一緒にやっている気分になれるだけでも、安心材料になります。
途中で、「がんばっているね。感心！感心！」などと声かけをするのもよいですね。そこで、「もっと丁寧に書きなさい！」などのようなネガティブな口出しはNGです。

②　親子のコミュニケーションが大切　

机の上の勉強だけが「勉強」ではありません。特に、低学年の場合は、おうちのかたとのコミュニケーションからの学びが大きいのです。

友達と遊んだこと、学校でのできごと、勉強のこと、お子さまが話したいことを何でもよいので話題にして、聞いてあげてください。短い時間でも大丈夫です。親子の何気ない会話から「話す・聞く」の力を養うこともできます。

また、お子さまが好きなことや興味のあることから、勉強という形を取らなくても知識を増やしていくことができます。
たとえば、サッカーが好きで、ワールドカップなどの国際大会をよく見ていたとします。そうしているうちに世界の国の名前や国旗を覚え、それがこの先、社会の勉強につながったりするものです。目をキラキラ輝かせ、「これ、知っている！」と子どもが発したとき、真の学習が始まります。興味・関心から生まれたものは、本物の力になり、その子の強みになるでしょう。
そして何より、親子で向き合う時間をもつことは、子どもの「やる気」へのエネルギー源にもなるはずです。

③　親子で交換日記

なかなかゆっくり話す時間が取れないときは、親子で交換日記をすることをお勧めします。お手紙交換でもよいですね。
その日にあった出来事、思ったことを何でもよいので書くようにします。長くなくても、ほんの2、3行でよいです。続けることで、文章を書く練習になり、書く力もつきます。子ども自身が、1日を振り返り、その日のできごとや自分の気持ちを見つめ直す時間にもなるでしょう。
そして、おうちのかたと、日々のできごとや気持ちを共有できることは、子どもにとって、心の栄養剤になります。

おうちのかたは、学校の先生のようにチェックするのではなく、「あなたが大事よ」ということを折に触れて、ぜひ、伝えてあげてください。子どもは、おうちのかたの愛情を得ることができ、書くことの楽しさも感じられるようになると思います。