成績上位者は、英語の予習をしている。

英語学習のヒケツ！

これは中高一貫校の中3生の秋時点の成績上位者と成績下位者の「英語の授業の予習」の実態を表したグラフになります。英語の予習状況について「予習する」と回答した割合を示しています（「予習する」とはA～Gの合計です）。データから読み取ると、成績上位者と成績下位者の状況を比べると一目瞭然ですが、成績上位者では、77％近くが予習をしているのにたいし、成績下位者では62％にとどまっています。

予習で差がつく！

また、予習の仕方についても、成績上位者と成績下位者では差がみられ、成績上位者では、「本文を訳しておく」が多いのに対し、成績下位者では、「本文をノートに写す、コピーを貼る」など違いがみられ、予習方法にも成績上位者と成績下位者で差がついているようです。

予習内容も重要！

英語の成績で伸び悩んでいるお子さまには、まずは、「予習ができているかどうか」、次に「予習内容が適切かどうか」が、英語の成績UPのための学習改善のポイントになりそうです。