「なんで？」「どうして？」が多くなる4歳児のしつけのポイント

自分でできることが増える4歳児。できないことにはイライラ

　自分でできることがぐっと増える4歳児。個人差はありますが、衣類や靴の脱着や箸を使っての食事、トイレなど、親の手を借りなくてもできる子どもが増え、子ども自身もそのことに自信をもっています。できるようになったことでたくさんほめられたからです。

できること、わかることが増えたと同時に、自分にはわからないこと、できないことへの疑問もわいてきます。他にやりたいことがあるのに、どうして言われたようにやらなくてはいけないのか。周りの大人にはできているのになぜ自分ができないのか。これらははっきりとした文章となって子どもの頭に浮かぶわけではありません。すべて「なんとなく」。子どももなぜ自分がもやもや、イライラしているのかわからないのです。

適当にしないこと、待つこと、気持ちは一緒に取り組むこと

　保護者ができることは、基本的には「自分でやりたいことはやらせてみる」、そして「じっくり待つ」ということ。「なんで？」などの質問に対してもそうですが、適当に「やらなくてもいいよ」「それでいいよ」「わからなくてだいじょうぶ」とごまかすと、子どものイライラは増します。誰だって自分が真剣に向き合っている事実をどうでもいいようにごまかされれば、怒りの気持ちがわいて当然のこと。手出しや口出しはできるだけせず、それでも「親子で一緒になって取り組む」という気持ちが大切です。「勝手にしなさい！」は出てしまいがちな言葉ですが、できれば心の中だけにしましょう。

必要なのはそれだけのことができる時間です。大人のイライラの原因の多くは「時間がかかりすぎる」「決まった時間に間に合わなくなる」ということ。別に遅れてもいい、時間がかかってもいい、という状態でないのなら、先回りして保護者ができることは終わらせておきましょう。それだけでも心に余裕を持つことができます。「一通り全部できるようになってほしい」と考えるのは理解できますが、まだ早すぎるかもしれません。子どもには目の前の課題を徐々に自分の力だけでクリアしていってもらうことを考えるのです。

たとえば、着替えひとつとっても段階的にできることを増やすことができます。子どもがまだ着替えを始める前に、着替えやすいように服や園服を並べておく。ボタンははずしておく。ハンカチやティッシュもポケットに入れておきます。本来であれば「服をたんすから持ってくる」というところからはじめるべきかもしれませんが、現時点ではまだそこまで入らなくてもいいと考えましょう。

自立しているようで、まだ甘えたい日もある

　なんでもできそうに感じる4歳児ですが、それはあくまでも2歳児、3歳児に比べてのこと。できないことはたくさんあります。また、「今日はやりたくない」という日もあります。甘えたい気持ちも理解して、ときどき手を貸しましょう。「明日は自分でできるかな？」と「今日限定」をアピールし、本来は自分でやることなのだと理解させれば、ずるずると甘え続けることもありません。

幼稚園や保育園などで親から離れる時間も増えていますが、まだまだママ大好きであることも忘れずに。どんなに言葉が話せるようになっても、しっかり思いを伝えられるようになったように感じていても、まだまだそうではないことを思い出してください。だめなことはだめと伝えるべきですが、甘えたい時に甘えさせてあげるのも重要なことです。

4歳児は記憶力もはっきりしてきているので、「あの時はどんな気持ちだったの？」と振り返ることもできます。「その場で言う、忘れないうちに伝える」ということも大切ですが、精神的に落ち着いていない時であれば、「とりあえず今は保留、冷静になってから話してみる」というのも有効なのです。ママが気づけない思わぬ理由が飛び出してくるかもしれませんね。

監修：村田トオル
大阪青山大学健康科学部子ども教育学科　准教授。幼年期における運動遊びが社会的心理におよぼす効果や親子体操が養育態度に与える効果を研究。
また、NPO法人日本健康運動指導士会兵庫県支部長、第26期西宮市スポーツ推進審議委員、日本体育協会スポーツ医科学専門委員会メンバー、一般社団法人　日本親子体操協会　参与を務める。