授業で手を挙げられない子ども　どうフォローすれば変われる？

お子さまが授業で手を挙げているのか、いないのか、保護者のかたにとっては、とても気になるところであると思います。
積極的に手を挙げられていない場合、どのように声を掛けたらよいのでしょうか。
お子さまのタイプ別の声掛けのコツと、まわりの状況によって「子どもは変わる！」と強く印象に残ったエピソードをご紹介したいと思います。

（赤ペン先生　河原）

はずかしくて手が挙げられないタイプには

人前で大きな声を出すのが苦手で、人の視線が集まると緊張してしまうタイプのお子さまには、「無理に手を上げなくて大丈夫だよ」と言ってあげるのがよいと思います。

心の中では先生の問いかけに答えをつぶやいているはず。授業にはちゃんと参加できています。「手を挙げなければならない」というプレッシャーで、学校そのものが苦痛になってしまわないように、お子さまの気持ちが楽になるような声かけをしてあげましょう。

挙げたい気持ちはあるけど挙げられないタイプには

低学年のうちは平気で手を挙げていたのに、中学年になって先生の問いかけが難しくなると、自分の答えに自信がもてず手を挙げられなくなった……そんなお子さまも多いようです。

もっと授業で発言したい。そう思っているお子さまには、「少しだけ予習をすると自信をもって手を挙げられるようになるよ」と教えてあげてはいかがでしょうか。「発言できるとうれしい」ことを思い出せば「また手を挙げてみよう」という気持ちになれると思います。

状況が変われば、子どもは変われる！！

わが子が５年生のときの担任の先生は、ユニークな授業の方式をとっていました。発言したい人は手を挙げるのではなく、自分の机の脇に立ち、順番に発言していくというやり方です。先生が何か問いかけると、クラスの半数以上が立ちあがり意見を述べていきます。

授業参観のとき、ひときわ積極的に発言している男の子を見て私はびっくりしました。
「まさかＢくん？　あの、超はずかしがりやのＢくん？　Ｂくんて、こんな声だったの？！」

たいへんおとなしい、という印象しかなかった男の子です。前年までのクラスでは、手を挙げるところを一度も見たことがありませんでした。授業の進め方、クラスの雰囲気によって、子どもは大きく変われるのだ。子どもの可能性の大きさを改めて感じたできごとでした。