「どうして勉強するの？」　子どものやる気スイッチをいれる保護者の質問法

保護者はついつい子どもに「勉強しなさい！」と言いがちだ。しかし、勉強はしておいたほうがいいという保護者の気持ちは、なかなか子どもに伝わらない。こうした日常のよくある場面について、コーチングのプロ・石川尚子氏が、ベネッセ教育情報サイトに話してくれた。

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「勉強はしておいたほうがよい？」–こう聞かれて、お子さん自身が自分の言葉で答えることができなければ、勉強へのやる気はなかなかわかないのでは？　と思います。

「勉強をすると、どんないいことがあると思いますか？」
ある学習塾では、こんな質問を投げかけて、子ども同士が話し合う時間をとっているそうです。すると、「勉強をするといい点数がとれる」「先生や親にほめられる」「堂々と遊べる」「友達に尊敬される」「自分に自信がつく」など、長期的な視点でも考えるようになるそうです。話し合いをすることで、勉強は「自分にとってのいいことにつながるもの」へと変わるので、自ずとやる気スイッチが入るようです。

小学校1年生の男の子がいるAさん宅では、こんなふうに問いかけているそうです。
「○○ちゃん、ちょっと一緒に考えてみよう！
（1）今すぐ着替える。出かける準備が終わったら、出かける時間までテレビを見る。
（2）あとで着替える。それまでは何もしない。あとで時間がなくなってあわてる。
の2つだったら、（1）と（2）のどっちがいい？」

自分がとる行動とそれによって引き起こされる未来をイメージさせて、自分で選ばせるそうです。単に、「早くしなさい！」と言われるよりも、こっちのほうがよさそうだなと自分で納得できると、その行動をとるようになるのだそうです。

「～しなさい」と言われても、「自分事」になっていないうちは、まったくスイッチが入りませんし、自分自身にふりかかることとしてイメージできなければ、単なる一般論でしかありません。しかし、実際にイメージがわいて、自分にとって、「こうしたほうが得。こうしたほうが絶対いい！」と思えたら、自ずとそこに向かって動きます。本人が「自分事」として考えられるように関わっていけたら、とてもよい気分でいられるだろうなと思います。

出典：「自分事」になれば、子どもはやる気になる！　-ベネッセ教育情報サイト

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