高校受験の中3生「英語の文法がわからない」と悩んでいるなら文型の復習が第一

英文法は英文読解の基礎力となる重要なものですが、とにかく学習項目が多く頭を抱えてしまう方もいるかもしれません。

英文法の学習をうまく進めるには、文型（文構造）がポイント。今回は、5文型の復習と基本的な文の作り方を復習していきましょう。

第1文型・第2文型は目的語がない！　自動詞の文型

英文の文構造のうち、最も基本的なのが第1文型と第2文型。使われるのは「自動詞」というタイプの動詞です。日本語の「～です」に相当する表現も英語では動詞に分類されます。

＜第1文型：主語＋動詞＞

● I walk.　（私は＋歩く）
● I get up at 6:00. （私は＋起きる）
 ・前置詞で導かれる意味のまとまり「6時に」は修飾語なので主語でも動詞でもない

＜第2文型：主語＋動詞＋補語＞

● I am a student. （私は＋です＋生徒）
 ・「私は＝生徒」の関係になっている
● She became a teacher. （彼女は＋～になった＋教師）
● Kenji looked happy when he came back. （ケンジは＋～に見えた＋幸せな状態）
 ・when以下は主節ではないので、主節にとっては主語でも動詞でも補語でもない
 ・（when節自体は、彼は＋来たという第1文型）

主語になっている人・物が自分からある状態になったりある行為をしたりするイメージです。

第3文型・第4文型・第5文型は目的語あり！　他動詞の文型

第3文型～第5文型は、主語が誰か・何かに作用を及ぼすイメージ。作用を及ぼされる「誰か・何か」を「目的語」、目的語をとる動詞のことを「他動詞」と呼びます。

＜第3文型：主語＋動詞＋目的語＞

● I ate an apple. (私は＋～を食べた＋リンゴ)
 ・私が食べるという行為を何かに及ぼしているイメージ
● He enjoyed running in the park. （彼は＋～を楽しんだ＋走ること）
 ・in the parkは前置詞句で導かれる修飾句

＜第4文型：主語＋動詞＋間接目的語＋直接目的語＞

● He gave me a beautiful book. （彼は＋･･･に～を与えた＋私＋本）
 ・2種類の目的語の順番が重要
● She shows me how to do that. （彼女は＋･･･に～を見せる＋私＋そのやり方）
 ・how to do thatは名詞句なので目的語になれる

＜第5文型：主語＋動詞＋目的語＋補語＞

● She made us happy. （彼女は＋･･･を～にした＋私たち＋幸せな状態）
● I helped him finish his homework. （私は＋･･･が～するのを助けた＋彼＋彼の宿題を終える）
 ・finishはここでは「原型不定詞」。メインの動詞ではない

受け身は第3・第4・第5文型のみ！　否定・過去・未来・完了形・進行形の作り方は全文型共通

5つの文型が分かると、さまざまな文法も理解しやすくなります。

たとえば、目的語がないと受け身は作れないので、第3～第5文型のいずれかしか受け身にできません（中学校では第3文型の受け身を学習します）。

一方、否定や過去・未来・完了・進行形の文はどの文型でも同じ作り方。動詞を以下のように変形すればＯＫです。

＜否定文の作り方＞

● be動詞：be動詞＋not
● be動詞以外の動詞：don’t(doesn’t)＋動詞の原形

＜過去・未来・完了形・進行形の文の作り方＞

● 過去の文：動詞を過去形にするだけ
● 未来の文：will＋動詞の原形
● 完了形の文：have（has）＋動詞の過去分詞形
● 進行形の文：be動詞＋動詞の現在分詞形（～ing形）