小学校5年生の英語　家庭学習では自己紹介や休日の予定を英語で書いてみよう

小学5年生では2020年度から新学習指導要領が全面実施となり、英語が教科化されました。外国語科が設置されることで「読むこと」「書くこと」の学習も始まります。

5年生の英語の家庭学習では、小学校中学年で取り組んだ英語表現を書き写したり、例文をアレンジしながら自分の身近なことを書いたり読んだりする練習をしていきましょう。

単語を書きながらアルファベットに親しもう

3年生や4年生の外国語活動では、「聞くこと」「話すこと」を中心に英語に触れてきました。
話し言葉として覚えた英語を少しずつ文字でも表現していくことが、小学校高学年での目標の1つです。

ポイントは、「音として知っている表現」（Hello!やSorry.など）を「書けるようになる」こと。しかし、音と文字を関連づけるには、ただアルファベットをAからZまで並べて書くだけでは不十分です。

たとえば、オレンジを見て「イッツァン オーリンヂュ」と声に出しながら“It’s an orange.”と書いてみましょう。ホワイトボードを用意して、 “It’s Monday！” （今日は月曜日だよ！）と口頭で確認したあとでボードに書いてもらうのもおすすめです。

自己紹介を英語で書いてみよう

中学年では、自分の名前や好きな物や好きなスポーツについて話したり聞いたりする英語表現を学習しました。それらの表現を組み合わると、自己紹介を英語で書くこともできます。

たとえば、次のような自己紹介カードを書いてみましょう。

＜英語で書く自己紹介カード（例）＞

Hello, everyone！ I’m Naoki.
I like fruits. It’s yummy.
The library is my favorite place. It’s wonderful.
I like Sunday. I go to the library on Sunday.
I have a blue bag. This is my favorite bag.
I wake up at 6:40 a.m. I leave my house at 7:30 a.m.

名前や好きなもの、その理由、日課や時刻などは自分の好みや生活に合わせて表現を入れ替えてみてください。学校で新しい表現を学習したら、自己紹介カードにどんどん追記していきましょう。

ご家族も同じように自己紹介カード書き、お互いに読んだり話したりすると「読むこと」「聞くこと」の練習もできます。

4年生で学習した日課の表現で休日の予定を書いてみよう

4年生で学習した日課の表現は、休日の予定作りに使えます。

たとえば、午前中に勉強して午後に公園へ行くという予定を書いてみましょう。

＜○月○日の予定（Sunday, cloudy）＞

wake up at 7:00 a.m.
put away my futon
have breakfast at 7:30
study math
have lunch
go to the park
go home
wash my hands
have dinner
check my school bag at 8:00 p.m.
go to bed at 9:00 p.m.

科目や時刻、場所などを入れ替えて書くと、意外に簡単に書けます。当日は、実際に英語のメモを見ながら1日を過ごしてみてください。