子どものテストの結果が悪いと心がざわつく？　見るべきポイントとつまずき解消の3ステップ【低学年編】

お子さまのテストやプリントなどが戻ってきて、結果が思わしくないと、心がざわついてしまうと思います。こんな簡単な問題が解けないなんて、これからどんどん難しくなるのに…と不安が募り、お子さまがあっけらかんとしていればいるほど、早急に何か手を打たなければ、という気持ちにかられるのではないでしょうか。
でも、そんなときこそ深呼吸。お子さまに胸の内を悟られてしまっては逆効果です。
平静を装って、まずはこう言いましょう。「よくがんばったね！」

（赤ペン先生　河原）

おさえるポイントは基礎問題ができているかどうか

気にしてあげたいのは、点数やまるの多さ、少なさではなく、「どんな問題をまちがえているのか」です。応用的な問題であるなら、解き方をさらっと見直すだけで大丈夫でしょう。今は解けなくても、お子さまの理解力、読解力が上がれば自然に解けるようになります。そのような力は、今後の学習の中で次第に身についていくものです。
注意が必要なのは、ごく基礎的な問題を間違えている場合です。低学年ですと、くり上がり、くり下がり、かけ算などの計算問題や漢字の読み書きなどが、これにあたるでしょうか。基礎の部分だけは、できればおうちで補ってあげたいところです。

「教科書の読み直し」が効果的

基礎問題は、スタート時の「正しい理解」がとても大切なので、それが出来ているかを確認してあげましょう。さりげなく「ちょっと〇〇の復習してみよっか」と誘ってみてください。「〇〇ができてないから」とは言わないでください。
算数なら、つまずいている単元の教科書を初めから一緒に読み直し、練習問題に少し付き合います。国語なら、やはり教科書を一緒に読み、漢字を書いてみるのがおすすめです。
ごくシンプルな方法ですが、つまずきがあっさり解消されることも、十分にあり得ます。

家庭学習ならではの「遊び心」で反復練習を

「正しい理解」ができたら、次は「反復練習」です。
宿題のように「ドリルの何ページから何ページまでやってごらん」ではなく、ここはぜひ、おうちの中ならではの「遊び要素」を取り入れつつ、楽しみながらやるのが効果的です。
例えば･･･毎日同じページの計算問題を解いてタイムを記録してみる、ハンディをつけてお子さまと競争する、雑誌の記事から知っている漢字を何字拾い出せるかチャレンジ、変てこなおもしろ文を作って笑わせたほうが勝ち･･･などなど。お子さまがワクワクしながら学べるように知恵を絞るのも、なかなか楽しい作業であると思います。