芸術科の生徒たちの表現の幅を豊かに 自然の中で音をスケッチする授業
NHK制作局・チーフプロでデューサーの桑山裕明氏は、番組取材のため、毎週のように学校を訪ねている。そして、たくさんの授業を見て、先生方から授業への想いを聞いている。そんな桑山氏に、静岡県の高校の芸術科で電子オルガンを教えるAP先生の授業について伺った。
＊＊＊
生徒たちは、楽譜があれば正確に演奏できますが、「自由に表現してみて！」と言うととまどってしまうそうです。そこで、AP先生は、自分の気持ちを自由に音で表現するコツをつかむためのトレーニングを行っています。
今回、先生が示したテーマは「自然を見て感じた気持ち」。まず、生徒たちと一緒に近くの公園に出かけ、表現したいことを探すことから授業をスタートさせました。思い思いに心を動かされたモノを絵に表していきます。スケッチしたあとは、それを言葉にして、自分が感じたことをはっきりさせていきます。
次に、その絵や言葉を五線譜に図や形で表してから、描いたその線に合わせて音符を書き入れます。それから、その音符を手がかりに、自分が求める音を探っていくのです。イメージと音を結びつけさせる方法だそうです。表現手法を教える時、相手の意識を大事にするのは、当たり前のように行われていることですが、友達同士のペア学習は、効果的な手法のひとつです。友達同士の言葉のほうが、共通項が多いので、先生が言うより、イメージが伝わりやすいのです。さらに、この時、ただ感想を言うのではなく、「いいね」「要改善」をはっきりジャッジすることを伝えておくと、より効果があります。その後、音の高さ、和音、強弱、音を重ねることなどの音の使い方を、生徒の演奏に先生が付け加え、モデルパターンを見せることで、表現の幅や深みを出す方法を体感させていきます。
今回の授業を取材して「生徒より努力する」という、AP先生の教師としてのモットーに改めて共感しました。当たり前かもしれませんが、導く側に立った時、忘れてはいけないことだなと思いました。
出典：体と言葉で音を探す 表現を広げる音楽の授業 -ベネッセ教育情報サイト
おすすめのアプリ限定特集
お子さまに関するお悩みを持つ
保護者のかたへ
- がんばっているのに成績が伸びない
- 反抗期の子どもの接し方に悩んでいる
- 自発的に勉強をやってくれない
このようなお悩みを持つ保護者のかたは多いのではないでしょうか？
ベネッセ教育情報サイト公式アプリ
教育情報まなびの手帳
お子さまの年齢、地域、時期別に最適な教育情報を配信しています！
そのほかにも、学習タイプ診断や無料動画など、アプリ限定のサービスが満載です。
ぜひ一度チェックしてみてください。
