自己顕示欲が強く自慢の多い我が子 　原因は「褒め方」にあるかも？

自己顕示欲が強く、家族だけでなく友達や他者にも「○○できたよ！」「○○をしてもらったよ！」と自慢が多いお子さまに悩んでいませんか？　「毎回自慢ばかりしなくてもいいのに」「周りにどう思われているか心配」と気になりますよね。お子さまの行動は、もしかすると保護者の褒め方に原因があるのかもしれません。今回は保護者の褒め方についてお伝えしていきます。

できないことも認める

お子さまの「できた」という結果ばかりを褒めていると、何かができたときにだけ強い自己顕示欲を表すようになります。できなかったことも認めてあげることが大切です。

通常、できなかった時は落ち込んでしまいますが、保護者に認めてもらうことでプレッシャーが少なくなるのです。できたこと・やったことだけに目を向けずにフォローしましょう。

大人でも結果が伴わなかったら、落ち込むもの。それを責められるよりも認めてもらう方が、次も頑張ろうと思えますよね。お子さまの一番の理解者である保護者が認めることで、「できなくてもいいんだ」「焦らなくてもいいんだ」と学んでいきます。

できるまでの過程も褒める

できたことやできなかったことを認めるのと同時に、結果が出るまでの過程にも目を向けてみましょう。テストで良い点を取った点数だけでなく、毎日の宿題や勉強をしてきた過程も褒めてあげてください。

結果までを振り返ってみると、過程でもお子さまの頑張った部分があるのではないでしょうか。漢字テストなら丁寧に練習したなど、お子さまの「ここも褒めてほしい」という部分があります。たとえお子さまが無自覚でも、保護者が見つけて積極的に褒めましょう。

結果だけを褒めるよりも過程も褒めたほうが、お子さまの自己肯定感を高めます。また頑張った自覚がなくても、なぜ良い結果が出たのかを理解することもできるのです。保護者が自分の頑張っている姿を見てくれていると自覚できます。

他者と比べて褒めない

お子さまを褒める・自己肯定感を高めることはとても重要なことです。しかしできない他者と比べてお子さまを褒めることは絶対にやめましょう。

例えば「あの子は○○ができないけれど、あなたはできたね」「あの子は○○ができていないね」というような話し方です。また「あの子に負けないようにね」という言葉は、相手ができなかったときに下に見てしまう恐れがあります。

このような褒め方をすると、お子さまは他者を下に見て取り組むようになります。また自分が一番でないと気がすまなくなったり、できなかったときのプレッシャーが大きくなったりしてしまうのです。またできない他者を責めることがあるかもしれません。

保護者が声を掛ける場合は、他者を尊重しながら取り組めるように言葉をかけてください。良いところは取り入れてみる、相手の良いところを見つけるようにアドバイスをしてみてくださいね。