子どもへの影響をどう見極める？優良なデジタルコンテンツの見つけ方【専門家に聞く第5回目】

コロナで在宅を余儀なくされ、お子さんにスマートフォン（スマホ）やタブレットを触らせる機会が増えたというおうちのかたが増えています。忙しい時には助かる反面、小さいお子さんの場合は発達への影響が気になりますよね。そこで、幼児教育とデジタルメディアの関わりを長年研究されている、愛知淑徳大学の佐藤朝美先生にお話を伺いました。デジタルがもたらすメリット・デメリットや注意点について、全10回のテーマに分けてお届けします。今回のテーマは、優良なデジタルコンテンツとそうではないものの上手な見分け方についてです。

子どもにとって良いデジタルコンテンツとは？

お子さんに見せる動画やアプリをどのように選んでいますか？ おうちのかたが知らないうちに、お子さん自身が好きなものを選んで見ているという場合もあるかもしれません。しかし、絵本やおもちゃを選ぶのと同様に、どのようなデジタルコンテンツに接するか考えることも大切です。
米NPOコモン・センス・メディアでは、保護者や教育者向けに、“対象年齢、品質、学びにつながるか、遊びやすさ、アプリ内課金があるか、プライバシー、暴力的でない”等について多くのデジタルコンテンツの評価を行っています。そこで今回は、発達に合った優良なコンテンツを見極めるためのポイントをご紹介します。

参照：https://www.commonsensemedia.org/

配信元を確認してみる

たとえばスマホアプリの場合は、配信元が信頼できるものかどうか確認するようにしましょう。幼児向け知育をテーマにうたっているものでも、発達を正しく理解しているかの観点が違っている場合があります。配信元がどのようなポリシーなのか、他にどのようなアプリを提供しているのかを見ることが、選択の判断のヒントになります。
ゲーム的要素が強く、お子さんが何時間でも遊び(視聴)続けてしまうようなコンテンツは注意したほうが良いかもしれません。ふつう幼児期の子どもは、たとえどれだけ好きなおもちゃでも、そう長くは遊び続けていられません。しかし、延々と目が離せずにいられるということは、気を引くための強い刺激が散りばめられているコンテンツである可能性もあります。「子どもが夢中になって一人で遊べるから良いコンテンツだ」と判断するのではなく、お子さんの中で疲労感が蓄積したり、神経がたかぶったりしていないかをよく観察するようにしてください。

参加型で自己表現を促すコンテンツがおすすめ

Youtubeのような視聴するコンテンツ（受動的メディア）が多くの時間を占めるようであれば、お子さんに対する呼びかけがあったり、歌う・踊る・工作するといった工夫が含まれていたりする参加型のコンテンツを選ぶのがおすすめです。デジタルは上手に活用すれば、お子さんのクリエーティブな面を引き出してくれる最適な玩具にもなりますので、ぜひ興味に合ったものを見つけてあげてください。もしお子さんが途中で飽きてしまっても、幼児のそれは健全な証拠です。すぐ飽きる絵本やおもちゃはよくないと断定できないのと同じように、長く集中しないものでも優良なデジタルコンテンツはあるのです。