私立中学のオンライン対応の早さも評価された2021年度中学入試　96％が休校期間中にオンラインでホームルーム実施

2021年度の中学入試では、事前には受験生が減る可能性が予測されていたものの、蓋を開けてみると、受験者数は昨年度とほぼ同じという結果になりました。昨春の一斉休校中における私立中学校のオンライン対応の早さやなどが評価されたこともその要因の一つでしょう。
2020年3月から約2か月にわたった一斉休校期間中、私立中学ではどのように授業を行い、それ以降授業はどう変化したのでしょうか。森上教育研究所は2020年12月に私立中学324校にアンケート調査を行い、99校から回答を得ました。今回はこの調査結果をお伝えします。
※アンケートの結果は、2020年春（昨年度）の休校期間中についての情報です。

半数以上の私立中学が昨年4月のうちに双方向型・配信型授業を開始していた

対面授業を行うことができなかった一斉休校期間中、多くの学校で取り入れられたのがオンライン授業です。

双方向型授業での使用ツールはZoomが多い

生徒と教員がリアルタイムで対話をしながらオンライン授業を進める双方向型授業については、85.9％の学校が実施していました。
開始時期は3月中が10.7％、4月中には48.8％であり、非常に早い段階で半数以上の私立中学が双方向型授業を開始していたことになります。使用ツールは、Zoomが多く選ばれています。

配信型授業での使用ツールはYouTubeやGoogleのClassroom

授業を録画した動画などを配信する配信型授業は、84.8％と双方向型授業とほぼ同程度の学校が実施していました。
開始時期は3月中が12.7％、4月中が58.2％で、双方向型授業よりも早い段階で導入した学校が多かったようです。使用ツールは手軽に活用できるYouTubeを使う学校が多く、次いでGoogleのClassroomも多く使われていました。

双方向、映像配信、課題配信をどのように組み合わせて実施していたかについては、全てを組み合わせて実施しているという回答が最も多くなりました。システムが不安定な場合もあったため、いろいろと組み合わせて運用されていたようです。

オンラインによるホームルームはほとんどの私立中学で実施

休校中のホームルームや個人面談をオンラインで実施したかについても聞いたところ、96.0％とほとんどの学校がホームルームをオンラインで実施していました。
個人面談についても56.1％と半数以上の学校がオンラインで実施しています。

オンラインのコミュニケーションがあったから不安なく一斉登校を開始できた

2020年度の新入生は入学式も行えない学校が多かったわけですが、こうしたオンラインでのコミュニケーションの活用によって6月から不安なく一斉登校を開始できたというお話もうかがっています。

私立中では生徒個人が私物として購入・所有しているデバイスを活用した学校が7割

オンラインを活用するうえでは生徒側にもパソコン等のデバイスが必須となります。
デバイスの所有形態については、72.7％の学校でBYOD（Bring Your Own Device）で、生徒個人が私物として購入・所有しているデバイスを活用していました。その中で半分弱の47.0％が学校指定のデバイスでした。
ただし、BYODの場合であってもご家庭でデバイスを用意するのが難しい場合には、学校側から貸与するといった支援も行われており、私学らしいきめ細かなサポートをされていたのが印象的でした。

一斉登校開始後もオンラインの活用で変わる授業スタイル

一斉登校開始後も私立中学では、オンラインが引き続き活用されていました。

不登校の生徒、自然災害時、学級閉鎖時にオンライン授業を活用する学校も

欠席した生徒や不登校の生徒に対して双方向型のオンライン授業、授業動画配信を継続して行っている学校もあります。
台風等の自然災害時、学級閉鎖時にオンライン授業に切り替えた学校もありました。家庭で映像教材を用いて予習し、学校の授業の時間で演習などを行う「反転授業」に活用しているという学校からの回答も多くありました。コロナ禍の影響でできなかった海外留学の代わりにオンラインでの留学を実施するなど、コロナ禍によって失われた機会をオンラインで代替する動きも見られました。

休校後、教員・生徒ともにICTツールを活用するようになり学び方が多様化した

授業スタイルが休校後にどのように変わったかについては、教員・生徒ともにICTツールを積極的に活用するようになり、学び方が多様化したという声を非常に多くお聞きしました。さらに、教員同士が授業を見合うことに抵抗がなくなったという回答もあり、こういったところから授業研究が教科・学年・学校を越えて進んでいく可能性があると考えられます。