家庭でできる小学校英語　コミュニケーションを楽しむ【第2回】

2011（平成23）年度から、小学5、6年生に対して外国語活動が必修化されています。
ベネッセ教育情報サイトのアンケートによると、小学校での外国語活動に保護者が期待しているのは、「外国の人と抵抗なく接することができる」や「外国に興味や関心をもつ」ということです。コミュニケーション能力の素地を養うために、どのような活動が行われているのでしょうか。
前回に引き続き、小学校現場で英語の指導をし、英語に関する本を数多く執筆されている粕谷恭子先生のお話から、ALT（外国語指導助手Assistant Language Teacher）の模擬授業の例を紹介します。

＜家庭でできる小学校英語（動画）＞


＜模擬授業　アクティビティー＞

（以下、大意を一部和訳してお届けします）

ALT：じゃあ、ゲームをしよう。（黒板に貼られた食べ物の絵を指して）まず、食べ物の名前を思い出してね。

（生徒たち、ALTについて食べ物の名前を発音する）
Ramen, pizza, cake, spaghetti, sushi, ice cream.

ALT：ではこれから、「ミッシング・ゲーム」をするよ。何がなくなったか当ててね。
（寿司＜すし＞の絵を外す）
何がなくなったかな？

生徒たち：Sushi!

ALT：OK!　じゃあ、目をつぶって。
（目をつぶるジェスチャー。自分の手で目を隠す生徒たち）

（ALT、4枚のカードを外す）

ALT：OK!　目をあけて。タクミ、何がなくなっている？

タクミ：Ramen!

ALT：（外したカードを探って）ラーメン、ラーメン……と。ん、ラーメン！（見つけたラーメンのカードを黒板に戻す）（生徒たち、次々に手を挙げる

ケイト：Sushi!

ALT：（カードを探して）寿司、　that’s right!（正解！）………サラ？

サラ：Cake!

ALT：ケーキだね。Very good! （男の子たちが手を挙げながらどんどん前にでしゃばってくるので、笑いつつそれを避けて……）カオリ？

カオリ：Spaghetti!

ALT：スパゲティ。Great!　All right.　It is very good! （すごいね。とてもよくできたね！）

次回は、子どもの外国語活動の見守り方や、子どもへの英語の声掛けやほめ言葉をご紹介します。