「学校の新しい生活様式」をふまえた音楽の授業　歌やリコーダー、鍵盤ハーモニカは？

新型コロナウイルス感染症がなかなか収束しない中で、実技教科の授業をどう実施するかは、学校ごとに工夫しているのが現状です。とりわけ音楽の授業では、授業内容や取り組み方が大きく変わっています。飛沫（ひまつ）が飛びやすい歌やリコーダーも、「学校の新しい生活様式」を踏まえた上で、対策や工夫をしながら実施するヒントも見えてきました。

「歌唱」より「鑑賞」多くなる

教科書も発行する音楽出版社、音楽之友社の「教育音楽」編集部では、７月に「音楽科と新型コロナウイルス」のインターネット緊急アンケートを実施し、結果を公表しました。対象は、全国の学校で音楽の授業を教える教員で、637人が回答しました。
「現在行っている授業」について尋ねたところ（複数回答）、小学４年生では、多い順に「鑑賞」291人、「音楽づくり・創作」230人、「器楽」222人、「歌唱」194人となりました。中学１年生でも、「鑑賞」158人、「歌唱」110人、「音楽づくり・創作」90人、「器楽」67人となっています。他の学年を見ても、「歌唱」より「鑑賞」が多くなっていました。

自治体のガイドラインでも言及

これには、理由があります。文部科学省が示す衛生管理マニュアルでは、音楽の「室内で児童生徒が近距離で行う合唱及びリコーダーや鍵盤ハーモニカ等の管楽器演奏」は、感染症対策を講じても、なお感染のリスクが高い学習活動だと指摘されているからです。
調査でも、勤務する自治体の感染拡大防止のガイドラインに、歌唱や器楽に関する内容が「含まれている」との回答が87.3％を占めました。

ハミング、リズム遊びなど授業に工夫

授業を行う際の具体的な対策と、その割合は、▽マスクの常時着用97％▽机や椅子の間隔を空ける86.2％▽音楽室の窓の開放（常時）85.2％▽楽器・机など、共有する部分の消毒（79.0％）▽音楽室のドアの開放（常時）71.6％▽音楽室への入退室時の手指消毒52.6％などとなっています。フェイスシールドの着用（12.9％）や、パーテーションの設置（3.5％）は少数でした。
音楽の授業中は、▽大きな声を出すよう指導しない74.9％▽合唱隊形にならない59.2％などの注意をしている先生が多いことがわかりました。より積極的な方法として「ハミングで歌う」「パート練習を避ける」「鍵盤ハーモニカやリコーダーの演奏時間を短くする」「リズム遊びをする」などの工夫も挙がりました。