「光る！宇宙の世界」身近な材料に蛍光ペンを塗りブラックライトで光らせよう【おうちで知育工作】

子どもが集中力を発揮するには、楽しさや面白さが必要です。子どもにとって、自分が「作りたい」と思えて、今の技術力で作ることができる工作に取り組むことは、楽しく面白いものです。手を使ったり、頭を使って考えたりしながら工作をすることは、将来の学ぶ力を身に付けることにもつながります。

綿棒で作る「光る星型八面体」立体図形に挑戦して達成感と驚きを味わおう！【おうちで知育工作】

お子さんが、さいころや箱などを実際に見ながらならイメージがわくのに、平面の図からは立体をイメージできない……とお悩みの保護者のかたは少なくないようです。このようなお子さんは、ペーパー上での図形の勉強だけではなく、日常的な遊びも含めて、立体を身近に感じる作業をすることで、立体図形に慣れ親しむことが大切です。

空飛ぶ車、20年後にできる？ 文部科学省『2020年版科学技術白書』より

2040年の私たちの暮らしは、どのように変わっているのか……。20年度の科学技術白書が、そんな予測をしています。今の子どもたちが大人になるころには、自動運転技術やドローンがより発達し、リアルとバーチャルの調和が進んだ、柔軟な世界が広がっているかもしれません。

子どもが苦手な算数の「割合」、どう教える？

お子さまに算数の内容で質問をされてドキッとされたことはありませんか？　今回は、お子さまがつまずきやすい「割合」での式の立て方について、教え方のポイントをお伝えします。

学習に有効な「メタ認知」を育てる！ウィズコロナで学びを止めないために(2)

今は地域や学校によって教育活動にばらつきがあり、学習の遅れを心配しているかたもいらっしゃると思います。そのような中で、家庭でできることとは？成果の上がる学習について研究を続けているベネッセ教育総合研究所の木村主席研究員が、学びのカギとなる「メタ認知」についてお話しします。

学校の休み、子どもの勉強にどう関わる？「勉強させる」より「気にかける」が重要

新型コロナウイルス感染症の影響で短縮された遅い夏休み。地域により期間に差はありますが、夏休みに入るとほっとするお子さんも少なくないことでしょう。一方で、新型コロナは依然として収束の兆しを見せません。いったん収束したとしても、第２波・第３波が来ることが心配されます。

国語の文章読解が苦手なお子さまにオススメ——接続詞「では」に注目！——

国語の文章問題について、「何度読んでも内容がよくわからない」、「問題に答えられない」という話をお子さまから聞いたことはありませんか？　文章を読んでも内容がよくわからないような場合、実はやみくもに文章を読んでいることが原因かもしれません。

都道府県の覚え方のコツ3つ！無理なくできる簡単な暗記方法を解説

中学・高校入試で扱われる【都道府県】は、都道府県の名前・位置・県庁所在地など問われる要素が多く、覚えるのに苦労しているかたも多いかと思います。そこで今回は、無理なくできる都道府県の暗記についてご紹介します。