第17回 読解力がないから算数の文章題が解けないのか（2）

第16回に引き続き、算数特有の読み取りとはどのような読み取り方か、説明します。

第16回 読解力がないから算数の文章題が解けないのか（1）

あるお母さまから先日、次のようなご相談を受けました。

第15回 国語読解力とPISA型読解力（2）

第14回コラムに引き続き「PISA型読解力」についてお話しし、これが公立中高一貫校の適性検査問題にどのような影響を与えているかについて説明します。

【回答：吉本笑子】家庭学習・家庭内コミュニケーション＜その3＞

「中学受験は親子の受験」とも言われ、保護者のかたの役割はとても大きいもの。

第14回 国語読解力とPISA型読解力（1）

第13回コラムに引き続き、公立中高一貫校の適性検査問題の「読み取る力」について説明します。

第13回 読書の好きな子どもは適性検査に有利なのか

今回から、公立中高一貫校合格に向けてより実践的な話題を展開していきましょう。

第12回 国・公・私立学校の学力状況と公立中高一貫校

第11回コラムに続き、さらに文部科学省の調査結果と適性検査とのかかわりを探ります。

第11回 「活用する力」と適性検査問題

2009年4月からの新教育課程の移行措置に対応するため、今、小学校の現場では、教師たちが「活用力」をどのようにとらえ、授業にどう反映させていくか、思考力・判断力・表現力等の育成・向上に向けて授業改善の具体的な方法の研究に余念がありません。