2018/05/31

東京大学社会科学研究所・ ベネッセ教育総合研究所共同研究 「子どもの生活と学びに関する親子調査2017」

関連調査ラインナップ

「子どもの生活と学びに関する親子調査」
「子どもの生活と学びに関する親子調査2018」
「高校生活と進路に関する調査2018」
「中学１年生親子インタビュー調査2016」
「子どもの生活と学びに関する親子調査2016」
「子どもの生活と学びに関する親子調査2015」
「高校生活と進路に関する調査」ダイジェスト版 [2015]
「小中学生の学びに関する実態調査」速報版 [2014]

報告書を一括ダウンロードする

≫ PDFダウンロード

調査の目的

東京大学社会科学研究所・ベネッセ教育総合研究所共同研究「子どもの生活と学び」研究プロジェクト（親子パネル調査）では、同一の親子（小学１年生から高校３年生、約２万１千組）を対象に、毎年、複数の調査を実施しています。本調査は、その基本となる、全学年を対象に毎年１回実施する調査の第３回調査（Wave３）です。
このパネル調査では、「子どもの生活・学習・人間関係・価値観」などの意識・実態や「保護者の子育て・教育」の意識・実態が、「子どもが身につけている力」や「自立」の程度とどのように関連しているのか、また、それらが高校卒業時点での「自立」にどのようにつながっていくのかを明らかにしていきます。
子どもの自立を「生活者としての自立」「学習者としての自立」「社会人としての自立」の３つの側面でとらえており、第３回調査は「社会人としての自立（人間関係、価値観）」がテーマです。

プレスリリース

  • 2018.5.31
    勉強や目標が「自己肯定感」に影響
    －保護者や先生の働きかけで高められる可能性－
    PDFダウンロード

調査の概要

調査テーマ

【子ども調査】子どもの生活と学習に関する意識と実態
【保護者調査】保護者の子育て・教育に関する意識と実態
※第３回調査は「人間関係」「価値観」について詳しく尋ねています。
※速報版では、第３回調査の結果を中心に、一部、第１～３回調査を用いたパネルデータ分析を行っています。

調査方法

郵送による自記式質問紙調査

調査時期

2017年７～９月

調査対象

全国の小学４年生から高校３年生の子ども10,170名、小学１年生から高校３年生の保護者15,389名
※このプロジェクトの「調査モニター」（19,173組の親子）に調査票を配布。

調査項目

【子ども調査】
起床・睡眠時刻／生活時間／学習時間／勉強の好き嫌い／学校生活／好きな教科や時間／部活動／習い事／学習塾／アルバイト／ 友だちの人数／友だち関係／つきあい（彼・彼女）／保護者とのかかわり／他者とのかかわり／ お金に対する感覚／社会に対する意識／自分の将来像／なりたい職業／ 大人のイメージ／なりたい人（あこがれ・目標）成績の自己評価／学習・思考・行動・人間関係の得意・苦手／自信／生活の満足度／幸福感など

【保護者調査】
子どもとのかかわり／習い事／学習塾／教育費／おこづかい／教育観／悩みや気がかり／社会に対する意識／子どもの将来像／子どもの生活の満足度／保護者自身のふだんの生活（趣味、社会活動など）／幸福感など

※上記以外に、子どもの属性、保護者の属性に関する項目を尋ねている。
※小学１～３年生は、子どもの項目の一部を保護者が回答している。

●調査設計（P.４）

目次・詳細

  • 「子どもの生活と学び」研究プロジェクトについて
    PDFダウンロード
  • 調査概要　調査設計・データについて・基本属性
    PDFダウンロード
  • １．人間関係
    ①友だち関係
    ②つきあい（彼・彼女）
    ③親子関係
    ④自分について
    PDFダウンロード
  • ２．価値観
    ⑤社会に対する意識
    ⑥大人のイメージ・なりたい人（あこがれ・目標）
    ⑦自分（子ども）の将来像
    ⑧おこづかい・お金に対する感覚
    PDFダウンロード
  • ３．満足度・幸福感
    PDFダウンロード

関連情報

このサイトのほかのコーナーに掲載している、おすすめの関連情報をご紹介します。

調査データからみる子ども・保護者（ベネッセ教育情報サイトで掲載中）

「子どもの生活と学び」研究プロジェクト