2011/04/24

第４回学習指導基本調査 [2007年]

報告書の概要

調査テーマ

小学校・中学校における学習指導の実態と教員の意識

調査時期

2007年８月～９月

調査地域

全国

調査対象

１）教員調査：全国の公立小学校の教員（学級担任のみ）1,872名、全国の公立中学校の教員（国語・社会・数学・理科・外国語のいずれかの担当のみ）2,109名
２）学校調査：全国の公立小学校の校長528名、全国の公立中学校の校長559名

調査項目

１）教員調査：日常生活／心がけている授業の進め方や方法／用いている授業方法／総合的な学習の時間／宿題／家庭学習指導／通信簿をつける材料／指導の得意・苦手／定期試験／教育観／PISA調査について／児童・生徒の変化／保護者の変化・様子／教員の悩 み／教員生活への満足感／将来展望　など
２）学校調査：年間授業時数／時間割を組むうえでの工夫／土曜日や長期休業中の指導／教育課程外の時間／習熟度別指導／「学習の記録」の形式／定期試験　など

調査報告書の目次・詳細

  • 本調査の特徴　調査概要　基本属性
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  • 序章　本調査の結果からみえること
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  • 第１章　教育課程編成
    第１節　年間授業時数
    第２節　時間割設定の工夫
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  • 第２章　教育課程外の時間
    第１節　平日の取り組み
    第２節　土曜日や長期休業中の指導
    第３節　学校行事
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  • 第３章　個に応じた指導
    第１節　習熟度別指導
    第２節　ティームティーチングと少人数指導
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  • 第４章　学習指導の様子
    第１節　心がけている授業時間の使い方・進め方、授業方法
    第２節　授業に取り入れている方法
    第３節　授業を進めるときの目安となる児童・生徒
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  • 第５章　総合的な学習の時間
    第１節　学習内容
    第２節　標準時数についての意識
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  • 第６章　宿題と家庭学習指導
    第１節　宿題
    第２節　家庭学習指導
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  • 第７章　評価・定期試験
    第１節　通信簿
    第２節　定期試験
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  • 第８章　教員の日常生活
    第１節　学校で過ごしている時間
    第２節　家庭での生活時間
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  • 第９章　教員生活に関する意識
    第１節　指導の得意・苦手
    第２節　教員の悩み
    第３節　教員生活への満足感
    第４節　将来展望
    第５節　教員生活に対する思い（自由記述分析）
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  • 第10章　教育観
    第１節　授業や生活指導で大切にしていること
    第２節　PlSAに対する認知
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  • 第11章　児童・生徒と保護者の様子
    第１節　児童・生徒の変化
    第２節　保護者の様子
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資料編

研究会メンバー一覧

  • 執筆分担：
    耳塚寛明（序章）、樋田大二郎（第４章）、西島央（第１章、第２章）、
    諸田裕子（第３章、第５章、第７章）、木村治生（第10章）、
    邵　勤風（第６章、第11章第２節）、朝永昌孝（第９章第１～４節）、
    直井多美子（第８章、第９章第５節、第11章第１節）
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