「大学院で教員免許」と「更新制」、結局どうなるの

中央教育審議会が平野博文文部科学相に、教員免許を大学院で取ることを基本にすべきだと答申（外部のPDFにリンク）したことは、報道などでご存じのかたも多いと思います。

モンスター・ペアレントにならないために！　～教員への上手な要望の出し方～（実践編）

学校に言いたいことがあるけれど我慢してしまったり、自分の思いをうまく伝えられなかったりする保護者のかたもいると思います。

自信度を表す3色の付箋を使って「全員参加」を実現する授業

NHKで中高生向けのテレビ番組『Rの法則』などを制作する、青少年・教育番組部の桑山裕明チーフ・プロデューサーは、毎週のように学校を訪ね、先生たちから授業への想いを聞いているという。

「職場体験活動」のために授業削っても、中学生の学力に影響なし

多くの中学校では現在、キャリア教育の一環として、地域の企業や事業所などで実際に働いたり見学したりする職場体験活動が行われている。

感性と主体性を育む、日本の音を探す授業［こんな先生に教えてほしい］

毎週のように学校を訪ね、たくさんの授業を見ています。

高校早期卒業の「成績優秀者」とは？

高校2年生から大学へ進学できる「早期卒業制度」を文部科学省が創設する予定であることは、当コーナーでお伝えしました。

計画通りに勉強が進むちょっとした質問のコツ[やる気を引き出すコーチング]

「今年は、夏休みが終わる1週間前に子どもの宿題を全部終わらせることができましたー！」と、報告してくださったのは、ここ3か月ほど、コーチング講座に通ってくださっているSさん。

仕事と育児の両立には「貯蓄のできる家計」を実現することが重要

長年の問題となっているのが、保育園や学童クラブの待機児童だ。