「わたしってモンスター・ペアレント？」　要望を伝える勘所とは

学校に対して不満や疑問を感じても、「モンスター・ペアレント」と言われるのが嫌で、遠慮している保護者はいないだろうか。

我が子をネット犯罪の危険から守るために、家庭でできることは？

今春、進学・進級のお祝いや連絡用にと、子どもにスマートフォン（スマホ）や携帯電話（ケータイ）を買い与えた家庭も多いだろう。

子どもの「本当の気持ち」を聴いていますか？［やる気を引き出すコーチング］

新年度、いかがお過ごしでしょうか。

奨学金で海外留学を倍増へ　企業などから寄付募集‐斎藤剛史‐

国際競争の激化、東京オリンピック・パラリンピックの開催など日本の社会はグローバル化への対応を強く迫られています。

教科書採択問題　揺れる共同採択制度

下村博文文部科学相が、沖縄県竹富町教育委員会の教科書採択に対して、直接是正要求を行った。

中3の約4分の1が「嫌い」と答えた実技教科とは？

学校では算数や国語以外にも体育や図工・美術などの実技教科がある。

保護者から学校への要求3種類　イチャモンと思われないひけつは？

「わたしの子どもにはA先生は合わないから、B先生のクラスに入れてほしい」「卒業アルバムに我が子の写真が1枚しかない。

「スーパー食育スクール」で実践研究　文科省が新たな食育プログラムの開発へ

食生活は生きるための基本であり、そのために必要な知識や習慣を身に付ける「食育」は重要だ。