第３回 学習基本調査 中学生版 [2001年]

■アンケート調査
学習に関する意識・実態調査
■到達度テスト
学習到達度に関する実態調査

■アンケート調査
教科の好き嫌い／教科の理解度／家庭学習の時間・内容・様子／勉強の仕方／日常生活の中の「学習」／授業中の様子／好きな学校の勉強方法／通塾行動／学校外学習機会の利用／興味・関心／成績の自己評価／よい成績に大切と思うこと／学習上の悩み／希望する進学段階／メディアの利用／家庭環境
■到達度テスト
＜小学５年生・中学２年生＞
教科／国語、算数・数学
現行の学習指導要領に示されている前学年までの目標が達成されているかを確認する内容
＜高校２年生（普通科）＞
教科／国語、数学、英語
弊社「進研模試」（高校２年生７月実施分）

■アンケート調査： 2001年５～６月
■到達度テスト：　2001年６～７月

■アンケート調査
＜小学５年生＞
全国３地域［大都市（東京23区内）、地方都市（四国の県庁所在地）、郡部（東北地方）］ 有効回答数　2,402名
＜中学２年生＞
全国３地域［大都市（東京23区内）、地方都市（四国の県庁所在地）、郡部（東北地方）］ 有効回答数　2,503名
＜高校２年生（普通科）＞
全国４地域［東京都内、および東北、四国、九州地方の都市部と郡部］ 有効回答数　3,808名
■調査対象
＜小学５年生＞
「学習に関する意識・実態調査」の対象者のうち、1,357名
＜中学２年生＞
「学習に関する意識・実態調査」の対象者のうち、1,021名
＜高校２年生（普通科）＞
「学習に関する意識・実態調査」の対象者のうち、3,106名

詳しい内容（PDF)はCRNからダウンロードいただけます

※第３回学習基本調査は『CHILD RESEARCH NET（チャイルド・リサーチ・ネット）』で公開されています。