【小学生自由研究テーマNo.32】

「ありがとう日記」をつけよう！

「ありがとう」という言葉をどんなときに言っているのか、どんなときに言われたのかを日記につけよう。

「ありがとう日記」をつけよう！
対象学年
小学1年生
小学2年生
小学3年生
小学4年生
制作日数
1週間
カテゴリ
工作

用意するもの

  • 日記帳や好きなノート

進め方（準備すること）

  1. 1

    「ありがとう」と言ったり言われたりしたら、「いつ」「だれが」「だれに言ったのか」や、そのときの場面をメモしておき、1日の終わりに日記に書く（思い出しながら書いてもいい）。

  2. 2

    そのときの自分の気持ちも書く。

まとめ方・提出の工夫

  • 日記は、そのまま提出してもいいよ。
  • 特にうれしかった日のことを絵日記にするのもいいね。
  • 1週間以上続けたら、あとで読み返して最後に感想を書こう。

まとめる時に便利な
テンプレートはこちら

これでカンペキ！　自由研究まとめ方のコツ

「ベネッセ教育情報」
編集室からのアドバイス

  • 「ありがとう」という言葉について、さらに考えてみよう。
    （例）
    日記に書いた場面で、もし「ありがとう」と言わなかったら、どうだったかを考えてみる。
    自分以外の家族が「ありがとう」と言い合っている場面もメモして、家族の「ありがとう日記」をつける。
    一番たくさん「ありがとう」と言っている人、一番たくさん「ありがとう」と言われた人はだれだろう。
  • 「ありがとう」という言葉がタイトルについた絵本や本を探して読み、感想を書く。
  • 「ありがとう」という言葉の意味を調べてみる。
  • 世界の国々の「ありがとう」の言葉を調べて、たくさん書き出し、実際に家の中で使ってみる。

更新日：

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