小学校に入ると、九九の暗記や逆上がりなどをおうちで練習することも増えると思います。そんな学習や運動をサポートする際に、大変だったことはありますか？あれば具体的に教えてください。
公開日：2023年5月17日
学習や運動など学校で習う内容を自宅でサポートする際、大変だったことはありますか？
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年少未満（全学年）
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年少（全学年）
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年中（全学年）
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年長（全学年）
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小1（全学年）
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- ■悩んだことはなかった
小2（全学年）
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- ■悩んだことはなかった
小3（全学年）
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小4（全学年）
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- ■悩んだことはなかった
小5（全学年）
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- ■悩んだことがあった
- ■悩んだことはなかった
小6（全学年）
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- ■悩んだことがあった
- ■悩んだことはなかった
中1（全学年）
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- ■悩んだことはなかった
中2（全学年）
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16%
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- ■悩んだことがあった
- ■悩んだことはなかった
中3（全学年）
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76%
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23%
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- ■悩んだことがあった
- ■悩んだことはなかった
高1（全学年）
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- ■悩んだことはなかった
高2（全学年）
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- ■悩んだことがあった
- ■悩んだことはなかった
高3（全学年）
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- ■悩んだことはなかった
北海道（全国）
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- ■悩んだことがあった
- ■悩んだことはなかった
東北（全国）
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- ■悩んだことがあった
- ■悩んだことはなかった
関東（全国）
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- ■悩んだことがあった
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中部（全国）
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- ■悩んだことはなかった
近畿（全国）
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- ■悩んだことがあった
- ■悩んだことはなかった
中国（全国）
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- ■悩んだことがあった
- ■悩んだことはなかった
四国（全国）
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- ■悩んだことがあった
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九州（全国）
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年少未満/北海道（全学年・全国）
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年少未満/東北（全学年・全国）
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- ■悩んだことがあった
- ■悩んだことはなかった
年少未満/関東（全学年・全国）
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- ■悩んだことはなかった
年少未満/中部（全学年・全国）
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- ■悩んだことがあった
- ■悩んだことはなかった
年少未満/近畿（全学年・全国）
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- ■悩んだことはなかった
年少未満/中国（全学年・全国）
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- ■悩んだことはなかった
年少未満/四国（全学年・全国）
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年少未満/九州（全学年・全国）
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年少/北海道（全学年・全国）
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年少/東北（全学年・全国）
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年少/関東（全学年・全国）
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年少/中部（全学年・全国）
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年少/近畿（全学年・全国）
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- ■悩んだことはなかった
年少/中国（全学年・全国）
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年少/四国（全学年・全国）
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年少/九州（全学年・全国）
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年中/北海道（全学年・全国）
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年中/中部（全学年・全国）
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年中/中国（全学年・全国）
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年中/四国（全学年・全国）
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年中/九州（全学年・全国）
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年長/北海道（全学年・全国）
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年長/東北（全学年・全国）
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年長/関東（全学年・全国）
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年長/中部（全学年・全国）
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年長/近畿（全学年・全国）
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年長/中国（全学年・全国）
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年長/四国（全学年・全国）
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年長/九州（全学年・全国）
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小1/北海道（全学年・全国）
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- ■悩んだことはなかった
小1/中国（全学年・全国）
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- ■悩んだことはなかった
小1/四国（全学年・全国）
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小1/九州（全学年・全国）
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小2/関東（全学年・全国）
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小2/近畿（全学年・全国）
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小2/中国（全学年・全国）
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小2/四国（全学年・全国）
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小3/北海道（全学年・全国）
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中2/九州（全学年・全国）
-
■
75%
（73%）
-
■
25%
（26%）
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- ■悩んだことがあった
- ■悩んだことはなかった
中3/北海道（全学年・全国）
-
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66%
（73%）
-
■
33%
（26%）
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- ■悩んだことがあった
- ■悩んだことはなかった
中3/東北（全学年・全国）
-
■
0%
（73%）
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■
0%
（26%）
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- ■悩んだことがあった
- ■悩んだことはなかった
中3/関東（全学年・全国）
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100%
（73%）
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■
0%
（26%）
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- ■悩んだことがあった
- ■悩んだことはなかった
中3/中部（全学年・全国）
-
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80%
（73%）
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■
20%
（26%）
-
- ■悩んだことがあった
- ■悩んだことはなかった
中3/近畿（全学年・全国）
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80%
（73%）
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■
20%
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- ■悩んだことがあった
- ■悩んだことはなかった
中3/中国（全学年・全国）
-
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50%
（73%）
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50%
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- ■悩んだことがあった
- ■悩んだことはなかった
中3/四国（全学年・全国）
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100%
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0%
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- ■悩んだことがあった
- ■悩んだことはなかった
中3/九州（全学年・全国）
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50%
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- ■悩んだことがあった
- ■悩んだことはなかった
高1/北海道（全学年・全国）
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0%
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- ■悩んだことがあった
- ■悩んだことはなかった
高1/東北（全学年・全国）
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50%
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50%
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- ■悩んだことはなかった
高1/関東（全学年・全国）
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80%
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- ■悩んだことがあった
- ■悩んだことはなかった
高1/中部（全学年・全国）
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80%
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- ■悩んだことはなかった
高1/近畿（全学年・全国）
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91%
（73%）
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- ■悩んだことはなかった
高1/中国（全学年・全国）
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50%
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高1/四国（全学年・全国）
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0%
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- ■悩んだことはなかった
高1/九州（全学年・全国）
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50%
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高2/北海道（全学年・全国）
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高2/東北（全学年・全国）
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高2/関東（全学年・全国）
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50%
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50%
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- ■悩んだことはなかった
高2/中部（全学年・全国）
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66%
（73%）
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- ■悩んだことがあった
- ■悩んだことはなかった
高2/近畿（全学年・全国）
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0%
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高2/中国（全学年・全国）
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高2/四国（全学年・全国）
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高2/九州（全学年・全国）
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0%
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高3/北海道（全学年・全国）
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高3/東北（全学年・全国）
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高3/関東（全学年・全国）
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高3/中部（全学年・全国）
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高3/近畿（全学年・全国）
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高3/中国（全学年・全国）
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高3/四国（全学年・全国）
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- ■悩んだことはなかった
高3/九州（全学年・全国）
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0%
（73%）
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100%
（26%）
調査地域
全国
調査対象
小学生・中学生・高校生のお子さまをお持ちの保護者のかた
調査期間
2023年4月21日～2023年5月17日
調査手法
WEBアンケートによるベネッセ調べ
有効回答数
313名
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悩んだことがあった
反抗期で大変だった。
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悩んだことがあった
通塾している同級生よりも自身が劣ると落ち込んでいた
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悩んだことがあった
親のアドバイスを聞かないの
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悩んだことがあった
学校で学習している教科全ての範囲を親が把握することは困難でした。
また学習内容のなかで、子どもが出来ない事は何なのかを見極め確実に学習内容を落としこむまで、時間がかかりました。
繰り返し根気よく声かけと子どものモチベーションを上げる為の工夫や携帯やゲームとの距離の取り方も大変でした。
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悩んだことがあった
なかなか説明しても、理解ができないところにすごい苦労した
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悩んだことがあった
送迎が大変
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悩んだことがあった
仕事と家事に追われて、きちんと子どもと向き合える時間を作ることが困難。
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悩んだことがあった
算数や数学。説明しても分かってもらえない。進研ゼミの質問をするにも図形だと説明しずらく、簡単には教えられない。今では何回も解説したことは覚えていて授業に役立っている
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悩んだことがあった
運動面で三半規管の問題からか、鉄棒の前回り、逆上がりが苦手だったこと。練習するにもぐるんとまわると気持ち悪くなるので、公園で練習もできず。
体育で鉄棒が始まるとストレスから便秘になり、お腹が痛くなることもしばしばでした。
学習面では描写が苦手で字、絵、図形を書くなどが苦手で、あの手この手を使いサポートしましたが、得意にはなりません。
サポートのレベルはかなり下げ、子供の心が折れないように心がけたのと、子供によって得手不得手があるのを理解する、ある程度のレベルで諦めることも必要。と自分に言い聞かせるのが大変でした。
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悩んだことはなかった
サポートするのは小学校の間くらいだったので特段大変さはなかった。
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悩んだことがあった
学習面ではなかなか取り組んでくれないこと。
分からないところがあっても気にしないというのも悩みの種。
幸いにして、父親が勉強を教えられる環境なので、一緒にやってみたり、声かけをするようにして促すようにすることで多少改善があったかなぁ。
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悩んだことがあった
毎週宿題ででる日記。
文章をつくることがままならない１年の時からあって、手伝い必須。ネタがきれてくるので、どこか連れて行ったり、一緒に料理してみたりとなかなか大変でした。
一人で書ける時もだいぶ増えてきましたが、とにかく時間がかかるし、週末は習い事もあるのでバタバタです。そもそも日記は担任の先生の意向なのかと思っていましたが、４月に担任がかわっても続くのでママ友に愚痴ると、６年生まで続くらしいと聞き絶望しました。
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悩んだことがあった
本人なやる気はあっても毎日忙しく時間が足りない。
生活スタイル時間配分の見直しをしても実行する時間がないこと。
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悩んだことがあった
宿題
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悩んだことがあった
さくらんぼ計算
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悩んだことがあった
子供が自分から勉強をしないから。塾を色々変えても、合わない。
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悩んだことはなかった
小学生の時、逆上がりや跳び箱が飛べないと言うので、動画等で調べて、スポーツタオルを使った逆上がり方法を試しに公園に出かけたり、室内で父親に飛び箱代わりになってもらって親子で練習しましたよ。できるようになる姿を見れるのが、楽しいですよ。
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悩んだことがあった
教え方の方法、伝え方、言い方が難しい
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悩んだことがあった
最近は小学生も置き勉が認められていて、学校に教科書を置いてくる教科(理科や社会などが多い)があり、いざ明日テストがあるとなって、復習をさせようとしても教科書がないということがある。
教科書をじっくり読むことは、とても大切だと思うのでランドセルが重くなろうとも、教科書は毎日持ち帰るべきだと思う。
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悩んだことがあった
低学年の頃は、算数の文章問題で解けない問題があると、つまづいてしまい解けるまで次の問題に進めず途中で問題を解くのを諦めてしまうことがあった。
いつもなら解けるのにとくやしくて泣いてしまったり、イライラをぶつけてきたりと、フォローがなかなか大変でした。
文章問題は文章の意味がよくわかっていなかったり、読み違えていたりして、一緒に考えるとほぼ解けていた。文章問題に慣れるように、文章問題の計算ドリルを解いたり読書や音読を増やしたりして、改善していった。
子供の性格の問題もあるかと思うが、予習復習で自信をつけさせる事の大切さがよくわかりました。
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悩んだことがあった
高校の学習は私の理解を超えるもので教えることができません
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悩んだことがあった
教科書やノートだけでは、どうやって授業で教えられているのかわから。また、教師が伝えている方法も分からないので、親としてアドバイスの仕方がわからなかった。
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悩んだことはなかった
一人で調べたりして解決しているようで、分からない事を先生や親には聞かない。今は理解出来ているようですが、今後はどうなるか。
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悩んだことがあった
子どもが素直に親の言うことを聞かない
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悩んだことがあった
勉強なんてくそだー！なくなれー！と文句ばかり言いながら勉強しています。なんて声をかけたらいいのか？どう対応したらよいのか？同じぐらいのお子さんはどんな感じなのか？気になります。
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悩んだことがあった
私が習ったときとは今は違う習いかたがあること
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悩んだことがあった
我が家の子は、発達障害のためなのか 漢字を覚えるのが物凄く大変です。漢字がパズルみたいに別物にみえてるようで、記憶にまで定着しないようです！未だに、学習方法を模索中。いいアドバイスが欲しいです。
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悩んだことがあった
勉強が難しく教えられない。
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悩んだことがあった
ダラダラしながらやる事。一か八かで打って答えが合ったらそのままでおく事が多い。間違いでも3択なら違うならこっちだと、考えないで回答する。
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悩んだことがあった
間違えいるところを声がけしても、学校の課題は先生に見てもらうからと言われる。
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