タブレット端末などはおもちゃではなく、パソコン同様の機能を持つ高性能のデジタル機器であり、世界とつながっていることを再確認しましょう。いろいろなことができる半面、危険なこともあると理解することが、安全を守る第一歩です。インターネットについて話し合いながら、実際に操作し、お子さまと一緒に学びましょう。

• インターネットは機械の中だけではなく、世界とつながっていることを伝える。
• インターネットはみんなが見ることができるものなので、ルールやマナーを守って使うことを伝える。
• インターネットはいろいろな人がいる場所であり、いい人も悪い人もいることを伝える。
• インターネットは使い方によっては、悪い人から連絡が来たり、自分のことを知られて悪いことに使われたりすることもあることを伝える。
• インターネットにある情報は、いろいろな人が書き込んだものなので、正しいものも正しくないものもあることを伝える。
• インターネットに書き込む内容によっては、こちらに悪意がなくても、傷つく人や被害を受ける人がいる可能性があることを伝える。
• インターネットに一度書き込むと、消すボタンを押して見た目には消えても、記録は完全には消せないことを伝える。
• インターネットでは名前を書かなくても、適切な方法をとれば、誰が書いたのかわかる方法があることを伝える。

小学生（３～６年生）では、タブレット端末などでの学習や、スマートフォンなどでの電話など、必要な機能を確認し、それ以外は保護者のかたに確認してから使うように約束しましょう。

• フィルタリングや使わない機能をオフにするなど、お子さまに必要な機能のみを使えるようにする。設定を変える場合は保護者のかたと一緒に行う。（→詳しくは「 タブレット端末などを渡す前にやっておきたい設定・約束」をご覧ください）
• アプリやソフトを新しくインストールするときには保護者のかたと一緒にやるよう約束する。

ＩＤ・パスワードは家の鍵と一緒で、知らない人が勝手にタブレット端末などを見たり、自分になりすましたりしないようにする大切なものであることをお子さまに伝え、保管方法や気をつけることを一緒に話し合いましょう。

• お子さまと一緒に、ＩＤ・パスワードを決めて、保管方法も話し合う。
• ＩＤ・パスワードは保護者以外には教えてはいけないことを伝える。
• 友達や他の人のＩＤ・パスワードを知ったとしても、使ってはいけないことを伝える。

初めて使うときや、いつもとは違う機能を使う場合は、設定をしたり確認をしたりすることがあるので、必ず保護者のかたと一緒に操作するようにしましょう。

• 初めて使うアプリなどがある場合は、使ってよいか保護者のかたに相談するように約束する。
• いつもと違う画面や注意書きが出てきた場合は、すぐに保護者のかたに相談するように約束する。
• タブレット端末などに不審な挙動が見られ、ご家庭で対処できない場合は専門機関に相談する。（専門機関の連絡先は「 トラブルが発生したら？」へ）

タブレット端末などをなくすと、もう一度購入やレンタルするのにお金がかかるだけではなく、中に入っているＩＤ・パスワードやその他の情報も盗まれてしまうことがあることを伝え、管理方法を一緒に考えましょう。

• タブレット端末をなくさないようにするためには、使う場所・持ち運ぶときの方法など、お子さまと話し合ってルールを決めておく。
• タブレット端末は、家の中で使うこと、持ち出す場合には保護者のかたに行き先を伝え、保護者のかたと決めたルールを守ることを約束する。
• もしもなくしたら、保護者のかたにすぐ伝えることを約束する。
• スマートフォンや携帯用wi-fi、またはレンタルしているタブレット端末などの場合は、契約している会社の連絡先やなくしたときの対応内容を、保護者のかたが確認し、すぐ見られるようにしておく。

アプリの購入やショッピングサイトの利用など、タブレット端末などに購入した際の情報が残っていると、お子さまにも簡単に買い物ができてしまうことも。お子さまが買い物できるような設定にせず、買い物は保護者のかたと一緒のときにだけすることを約束しましょう。

• アプリ購入サイトやショッピングサイトなどでは、「ＩＤ・パスワードを保存する」にしないようにする。
• 購入に利用できる保護者のかたのＩＤ・パスワードはお子さまに教えないようにする。
• パスワードは購入のたびに入力を要求する設定にしておく。
• タブレット端末などのロック解除に指紋認証を使う場合は、課金や購入では指紋認証を使用しない設定にする。
• クレジットカードで購入する際のカード番号・暗証番号・セキュリティーコードなどはお子さまに教えない、お子さまと共用の端末で使った場合は必ず「ＩＤ・パスワードを保存する」のチェックを外してログアウトする。
• 必要なアプリを購入するなど、どうしても必要なときは保護者のかたが購入するよう約束する。また、クレジットカードではなく、少額のプリペイドカードの利用も検討する。
• クレジットカードの毎月の請求で、保護者のかたが使用した以外の請求がないかどうか確認する。

タブレット端末などは、映像やゲームなども楽しめるため、夢中になって長時間使ってしまうことも。友達が来たときにずっと使ったり、食事などの時間に使うなど生活に支障が出ることもあります。使ってよい時間と場所のルールをお子さまと一緒に話し合って決めましょう。

• 勉強に使う場合、使ってよい場所と時間を決め、それ以外は使わないようにする。
• 勉強以外に使う場合は、どの機能やアプリを使ってよいかを決め、使ってよい場所と時間を決める。
• 友達が遊びに来たとき、友達と一緒に使っていいかどうか、使ってよい場合は、場所と時間、交互に使うなどのルールを決める。
• タブレット端末は基本的には家の外に持ち出しをしないよう約束し、持ち出す場合があれば、その際のルールも決める。
• スマートフォンを持っている場合は、使ってよい時間と場所、機能やアプリを決めておく。

歩きながらタブレット端末などを使うと、思わぬ事故につながる恐れがあります。小学生（３～６年生）なら、できれば家から持ち出さないよう、持ち出す場合はどのような場合が危ないかお子さまと話し合い、危ない場合は使わないよう約束しましょう。

• タブレット端末は基本的には家の外に持ち出しをしないよう約束する。
• タブレット端末などを持ち出す場合は、保護者のかたに確認し、屋内の安全な場所に座って使用するよう約束する。また、使ってよい場所をお子さまと話し合って決める。
• 特に道路・駅構内などを歩きながら使うと思わぬ事故につながる可能性があるので、歩きながら使わないことを約束する。危ないのはどういうときかをお子さまと話し合う。

小学生（３～６年生）が情報発信をする機会は多くはありませんが、読む相手のことをあまり考えずに発信してしまうことも。読む相手がいることを伝え、相手に合った発信を心がけましょう。

• メールなどを書くときは、受け取る相手のことを考えながら書くように伝える。
• インターネットに文章の書き込みや写真や動画のアップをすると、家族や友達だけではなく、知らない人も見ることを伝える。
• 家族間でメッセージやメールのやり取りをする中で、わかりやすい表現や、相手に誤解を生む表現があれば、共有し話し合う。
• 読んだり見たりする相手の気持ちを考えて、嫌なことは書かないように一緒に考える。

小学生（３～６年生）が情報発信をする場合は、内容や発信先などを保護者のかたが把握し、お子さまが情報発信をしてもよいかどうかを確認しましょう。

• メールなどを送る場合は、家族や友達など、あらかじめ登録した相手に限定する。
• 小学生用の投稿サイトや質問サイトなど、小学生（３～６年生）が文章の書き込みなどをしてもよいウェブサイトかどうか、保護者のかたも一緒に確認する。
• 小学生用のウェブサイト以外に文章の書き込みや写真や動画のアップをするときは、保護者のかたと一緒にすることを約束する。
• 利用するサービスの年齢制限を確認する。

無料のアプリなどで、電話番号や位置情報など、アプリを使用するのには不要な個人情報を提供させるものがあります。不要なアプリはインストールしない、アプリをインストールする際は保護者のかたと一緒に行うよう約束しましょう。

• アプリをインストール、初期設定をする際は、必ず保護者のかたと一緒に行うように約束する。
• インストールは正規のアプリストアからのみにする。
• アプリの評価や、個人情報を提供させるアプリなどの記事にも目を通しておく。
• アプリのプライバシーポリシーや利用規約、アクセス許可の内容などを保護者のかたが確認し、不審な内容があればそのアプリは利用しないようにする。
• 開発に費用がかかるアプリが、なぜ無料で提供できるのか、どうやって利益を得ているのかを、お子さまと一緒に調べたり話し合ったりする。

インターネットは誰が見ているかわからないことを伝え、個人を特定できる内容や写真・動画などは、インターネットに書き込んだりアップしたりしないように約束しましょう。

• インターネットに文章の書き込みや写真や動画のアップをすると、匿名であっても、手続きをすれば書き込みをした人が誰なのか特定できるものであることを伝える。
• 自分の名前・住所・電話番号・通っている小学校や最寄りの駅など、自分がどこの誰かわかる内容をインターネットに書き込んではいけないことを伝える。
• 自分や家族・友達の写真や動画・メッセージなどをインターネットにアップしない、アップすると知らない人からも見られることを伝える。
• おもしろ半分でも、自分や家族・友達の裸の写真や映像は撮らない、もらわない、送らないことを約束する。
• 相手に許可なく撮影したり、その写真をアップしたりしないよう約束する。施設なども撮影禁止やインターネットへのアップ禁止の場合もあるので、撮影する場合は確認するようにする。

インターネットには悪い人もいて、知らないうちに犯罪の手伝いをさせられたり、自分が犯罪に巻き込まれたりすることもあります。知らない人とはやり取りをしないように約束しましょう。また、いたずらで書き込んだことで、犯罪になることもあることを伝えましょう。

• 知らない人とは、SNSやメールなどでやり取りしようと誘われたり、実際に会おうと誘われたり、何かを頼まれたりしても、誘いに乗らない、また、こちらからも誘わないことを約束する。もし、そのようなことがあれば、すぐ保護者に相談するように約束する。
• いたずらで犯罪予告をしたり、嘘の情報を書き込んだりすると、他の人やお店などに迷惑がかかり、場合によっては犯罪になることを伝える。

文章や絵・映像・音楽などには、作った人に著作権という権利があり、自分で楽しむ以外には、勝手に使用してはいけないこと、場合によっては多額の損害賠償を請求されることもあることを伝えましょう。

• 他の人が書いたものや作った文章・絵・映像・音楽などは、勝手にインターネットにアップしたりインストールしたりしないように約束する。
• キャラクターなどをまねして自分で描いたイラストや漫画、一般の楽曲を自分で演奏した音源・映像などは、他の人がアップしているからといって安易にアップしない。元の作品や投稿サイトなどによって対応が異なるので、アップしてよいかどうか保護者のかたと一緒に確認してからにする。
• 書店で本の内容を撮影したり、映画やコンサートなどで動画を撮影したりするのは、自分で楽しむためでも禁止されていることを伝える。
• 著作権などの権利に関して疑問があれば、お子さまと一緒に調べる。

家族も一緒に使う場合は、ＩＤ・パスワードの管理を徹底し、お子さまにも買い物は保護者のかたと一緒にすることを約束しましょう。使う時間や譲り合いなどのルールも決めましょう。

• 今までに使ったショッピングサイトなど、クレジットカード情報や会員情報を入力してあるウェブサイトでは、「ＩＤ・パスワードを保存する」の選択を解除し、ログアウトしておく。利用するたびに同様にする。
• お子さまの使用する機能以外はオフにし、家族が使用する際に都度オンにする。
• 家族と一緒に使うタブレット端末などであり、他の人が使う場合は譲り合って使うようルールを決める。
• お子さまと、「買い物は保護者のかたとする」よう約束する。
• お子さまの使用履歴を確認し、不明なウェブサイトやアプリのインストールなどがないかチェックする。

小学生（３～６年生）のうちは、お子さまがどんなアプリや機能を使っているかを確認しておくことが必要です。また、お子さまが使うアプリや機能を確認し、不必要なものはオフにしておきましょう。

• お子さまと一緒にタブレット端末などを使用したり、保護者のかたの目が届くところで使うよう約束する。
• お子さまが使うアプリやソフト以外はインストールしない。新たにインストールするときは、保護者のかたと一緒にするようにする。
• お子さまが使用するアプリや機能を決め、それ以外はオフにする。その他、お子さまに合った設定にしておく。
• 保護者のかたが使用していたタブレット端末などをお子さまに渡す場合は、今までに使ったショッピングサイトなど、「ＩＤ・パスワードを保存する」のチェックを外し、ログアウトしておく。お子さまの使用する機能以外はオフにする。可能なら初期化してから渡す。