第１回 中学校英語に関する基本調査報告書【教員調査・生徒調査】 [2009年]

公立中学校における英語教育の実態と教員の意識

郵送法による質問紙調査

2008年７月～８月

全国の公立中学校の英語教員3,643名
配布数9,322通、回収率39.1％
※全国の公立中学校の英語科の主任に回答を依頼した。

●指導と活動：指導形態／外国語指導助手（ALT）の授業参加頻度／外国語指導助手（ALT）の授業への関わり方／指導と活動の割合／４技能（読む、聞く、書く、話す）の割合／授業における指導方法／英語を使用する割合／指導する際に重要なこと・実行していること／教材／教科書の取り扱い／宿題／評価／生徒のつまずき
●教員の意識や自己研鑽：研修参加状況／役に立った研修／受けたい研修／自己研鑽／悩み／英語科の教員として重要なこと／英語を指導する際に大切にしていること
●小学校英語について：小学校英語の経験がある生徒の割合／小学校英語との関わり／小学校英語の効果などに対する意見／小中連携について

中学生の英語学習の実態と、英語や外国に対する意識

学校通しの質問紙による自記式調査

2009年１月～２月

全国の中学２年生　2,967名（有効回答数）

●中学入学前の英語学習：小学校英語の経験の有無・頻度・開始学年／小学校英語に対する意識／中学入学前の学校外での英語学習の経験の有無・種類／中学入学前の英語学習の内容／中学入学前の英語学習に対する意識
●中学校での英語学習：授業の理解度／英語の学習でわからないことがあったとき／指導と活動の割合／英語の得意・苦手／苦手と感じるようになった時期／もっともやる気が高かった時期／望ましい授業／英語の成績／つまずきやすいポイント／好きな教科
●学校外での英語学習：学校外での勉強時間／学校外での英語学習の種類（習い事・家庭学習）
●英語学習に対する意識について： ４技能（読む、聞く、書く、話す）に対する意識／学習動機
●英語や外国への意識： ふだんの英語との接触／将来身につけたい英語力／外国や英語に関する将来の意識／異文化への関心／外国や英語との関わり

＊調査結果をもとに行った、中学校の英語の先生による「座談会」も合わせてご覧ください。