高３生の英語学習に関する調査〈2015-2021継続調査〉

高校生の英語学習に関する意識と実態

郵送による自記式質問紙調査

2021年３～４月

全国の高校３年生（991名）
＊本調査の回答者の一部は、小学6年生のときに「小学生の英語学習に関する調査」（2015年３月実施）と、中学1年生のときに「中１生の英語学習に関する調査」（2016年３～４月実施）、中学３年生のときに「中３生の英語学習に関する調査（2018年３～４月実施）、高校１年生のときに「高１生の英語学習に関する調査」（2019年３～４月実施）にも回答している。
＊「小６→中１→中３→高１→高３」とすべての調査に回答した有効回収数は322名。
＊東京大学社会科学研究所とベネッセ教育総合研究所共同研究「子どもの生活学び」研究ＰＪの調査モニター。

授業時数／英語の授業でしていたこと／英語の好き・嫌い／英語の得意・苦手／英語や外国に関わる経験／英語や英語学習に関すること／英語ができたらしたいこと

根岸 雅史　（東京外国語大学大学院教授）
酒井 英樹　（信州大学教授）
髙木 亜希子（青山学院大学教授）
長沼 君主　（東海大学教授）
工藤 洋路　（玉川大学教授）
金子 真理子（東京学芸大学教授）
重松 靖　　（元国分寺市立第二中学校校長）
津久井 貴之（大妻中学高等学校教諭）
加藤 由美子（ベネッセ教育総合研究所言語教育研究室室長）
森下 みゆき（ベネッセ教育総合研究所言語教育研究室主任研究員）
福本 優美子（ベネッセ教育総合研究所言語教育研究室研究員）
※所属・肩書きは、2022年3月時点のものです。

調査概要・調査の枠組み・・・２
基本属性・・・３
１　　　授業時数・・・４
２－１　英語の授業でしていたこと①・・・５
２－２　英語の授業でしていたこと②・・・６
３－１　英語の授業の好き嫌いと英語の得意苦手①・・・７
３－２　英語の授業の好き嫌いと英語の得意苦手②・・・８
４－１　意欲・動機づけ・言語観①・・・９
４－２　意欲・動機づけ・言語観②・・・10
４－３　意欲・動機づけ・言語観③・・・11
５－１　英語や外国に関わる経験のうちもっとも印象に残っている経験①・・・12
５－２　英語や外国に関わる経験のうちもっとも印象に残っている経験②・・・13
６－１　英語ができたらやってみたいこと（自由記述）①・・・14
６－２　英語ができたらやってみたいこと（自由記述）②・・・15

右上のPDFリンクから閲覧できます。