2024年度　講演・研修会実績・予定

• 関東地区私立高校会議　2024.2.23「生徒の「主体」を育む学校づくりにどう取り組むか？」
• 北九州市立大学「高大接続」研究プロジェクト　2024.3.11「総探の意義とは？ 改めて問い直す」
• 長崎県立佐世保北高校　2024.3.18「未来を共創する「主体」を育む　これからの学校づくりにどう取り組むか」
• 北海道立札幌西高校　2024.3.21　「「探究」とは？ どう取り組む？」
• 福岡県北九州市立高校　2024.4.1「なぜ探究なのか？​ 未来社会を創造する「主体」を育む​学校づくり​」
• 神奈川県立横浜瀬谷高校　2024.4.3「「総合的な探究の時間」 の在り方を​あらためて考える」
• 福井県教育委員会 新入生と保護者のための進路セミナー　2024.4.13「高校での学びと​これからの大学入試に向けて」
• 神奈川県立横浜瀬谷高校　2024.4.22「探究的に学ぶとは？​～ その一歩が、新しい未来を創造していく ～​」
• 福岡県教育センター　2024.4.24「［基幹講座］理想の学校像とは＿未来は“今日”の中にある」
• 青森県立八戸高校　３学年保護者進路講演会　2024.5.9「未来社会で、わが子が活躍できる人材を目指して」
• 千葉県立長生高校　２年生進路講演会　2024.5.30「未来は今日の中にある​～ 20年後の社会を生き抜くために、高校生活をどう過ごすか～​」
• 高大接続研究会～今、あらためて高大接続の意味を考える～　2024.6.7「高大接続をめぐる環境の整理」
• 日本生活科・総合的学習教育学会 新潟大会　2024.6.22「第６分科会＿高等学校における​地域と共に創る探究​」
• 新潟県立津南中等教育学校　2024.6.26「『未来図鑑』妻有の仕事人​　インタビュー取材 と 原稿制作のポイント」
• NOLTYキャリア教育セミナー　2024.6.27「VUCA時代の「キャリア教育」とは」
• 長崎県立壱岐高校　2024.7.17「高等学校における​地域と共に創る探究」
• 産業能率大学　教育改革推進フォーラム（福井）2024.8.3　オープンイング/エンディング・セッション
• 全国高等学校進路指導研究会　2024.8.6「未来社会を創造する「主体」を​学校全体でどう育むか？」
• 福岡県私学協会　令和6年度進路指導研修会　2024.8.9​「15年後の社会を生き抜くための​「主体」をどう育むか」
• 福井県高等学校PTA連合会　2024.9.17「「これからの社会」を生きる​我が子の進路選択に​保護者としてどう向き合っていくか」
• 北海道立札幌西高校　2024.10.3「これからの探究活動にどう取り組み、​進路実現につなげていくか​」
• 山形県立東桜学館　2024.10.5「高校２年生の保護者として​今なすべきこと・考えておくべきこと」
• 山形若手・中堅進学指導研究会（第13回）2024.10.6「近未来の教育を考える ​～探究と入試を軸に～」
• 滋賀県総合教育センター「令和６年度 教職２年次研修［高等学校］　2024.10.15「授業の腕をあげる２－主体的な学びを育む授業づくり－」
• 埼玉城北埼玉中学・高校　2024.10.17「未定」
• 静岡県立沼津東高校　2024.11.5「未定」
• 宮城県立宮城野高校　2024.11.8「未定」
• 青森県立三沢高校　2024.11.14「未定」
• 秋田県立秋田南高校　2024.11.19「未定」
• 令和６年度 長崎県市町村教育委員会研究大会　2024.11.22「未定」
• 令和６年度 札幌市立高等学校教育研修会　2024.11.27「未定」
• 神奈川県総合教育センター　2024.12.11「未定」
• 令和６年度 高校生探究フォーラム in SASEBO 　2024.12.20「未定」

著者

• 『シリーズ 学びとビーイング１　いま授業とは、学校とは何かを考える』（共著・りょうゆう出版・2022年）
• 『「探究」の現在地とこれから高等学校　探究時代のキャリア教育と教科学習のデザイン』（共著・明治図書・2025年発行予定）

委員

• 文部科学省マイスターハイスクール　伴走支援事業　外部アドバイザー
• 学校法人追手門学院　評議員
• 名古屋市立教育委員会　若宮高等特別支援学校　学校評議員
• 広島県三次市教育委員会　教育スーパーアドバイザー
• 北海道立札幌西高校　探究アドバイザー
• 神奈川県立横浜瀬谷高校　探究アドバイザー
• 福井県立若狭高校　普通科改革検討メンバー
• 月刊 『高校教育』（学事出版）編集アドバイザー
• 株式会社Qareer　アドバイザー