『これからの幼児教育』　2014年度　春号 【特集】集団の中で「主体性」を育むために園ができること

「社会や家庭環境の影響からか、最近は主体的に活動する子どもが少なくなっている」という声を現場の先生からうかがいます。今号では、「『主体性』は仲間の中で育まれる」という視点に立ち、集団の場の特性を生かした「主体性」を育むヒントをご紹介しています。

表紙/裏表紙
東京都 ● 平塚すこやか園
● 2014年1月発行
● Ａ４判
● 全20頁

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特集+α記事
全国の園長先生のアイディア実例

仲間の中で「主体性」を育む　全国の園のアイディア

概要

  • 【特集】
    集団の中で「主体性」を育むために園ができること

    ・園長先生との座談会
    生涯にわたって成長を支える「主体性」を仲間との関わりの中で育む
    浅村 都子
    （江東区白河かもめ保育園／東京都・公設民営）
    東 重満
    （美晴幼稚園／北海道・私立幼稚園）
    河野 由紀子
    （品川区立伊藤幼稚園／東京都・公立幼稚園）
    橋村 美穂子
    （「これからの幼児教育」編集長）

    ・事例1 保育者の言葉かけに焦点を当てて
    仲間との関わりの中で思いを引き出し、自分を発揮できるように促す
    品川区立平塚すこやか園
    （東京都・公立幼保一体施設）

    ・事例2 環境構成に焦点を当てて
    主体性を育むために、子ども自ら関わらずにはいられないような環境をつくる
    宮前幼稚園
    （神奈川県・私立幼稚園）

    ・インタビュー
    子どもを「主体」としてとらえ、今を認めながら未来を示す保育を
    鯨岡　峻
    中京大学心理学部教授・京都大学名誉教授
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  • 【連載】学びに向かう力を育む 第３回
    「関わりの中で気持ちを調整する力」を育む
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※本文中のプロフィールはすべて取材時のものです。
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