2009/02/13
東アジア高校英語教育GTEC調査2006
報告書の概要
調査テーマ
東アジアの２カ国（日本・韓国）における高校生の英語コミュニケーション能力と学習行動や意識、英語使用状況や教員の指導理念・方法の調査から、両国の英語教育の実態を把握し、課題を明らかにする。
調査項目
＜生徒＞
英語コミュニケーション能力、小学生以前の英語学習、家庭での英語学習、授業での英語活動の内容、英語使用経験、英語学習に対する意識 等
＜教員＞
英語教育の指導理念、配慮している点 等
英語コミュニケーション能力、小学生以前の英語学習、家庭での英語学習、授業での英語活動の内容、英語使用経験、英語学習に対する意識 等
＜教員＞
英語教育の指導理念、配慮している点 等
調査時期
日本：2006年７月～2007年１月
韓国：2006年９月
韓国：2006年９月
調査対象
日本：生徒3,700人、教員65人
韓国：生徒4,019人、教員43人
韓国：生徒4,019人、教員43人
調査報告書の目次・詳細
本調査の特徴、調査概要、各章の要約
東アジア調査の結果からみえること
上智大学教授 吉田研作
上智大学教授 吉田研作
日本の高校生の英語学習
第１章 日本の高校生の家庭英語学習の実態と日常英語使用経験
東京外国語大学教授 根岸雅史
東京外国語大学教授 根岸雅史
第２章 日本の高校生の英語学習に対する小中高での情意変化と動機づけ
清泉女子大学専任講師 長沼君主
清泉女子大学専任講師 長沼君主
第３章 日本の高校生の新旧課程における能力変化と教員の意識変化
清泉女子大学専任講師 長沼君主
清泉女子大学専任講師 長沼君主
小学生以前の英語学習の影響
第４章 小学生以前の英語学習経験の影響 ～日本の小学校英語教育の課題への考察
松山大学教授 金森 強
松山大学教授 金森 強
日本と韓国の高校生
第５章 「英語力」と「日常の英語使用に関する意識」 の比較研究（日本・韓国） ～そこから読み取れる日本の英語教育改善への示唆
昭和女子大学教授 緑川日出子
昭和女子大学教授 緑川日出子
第６章 Impacts and Effects of Ten Years of Elementary School English Education in Korea
ソウル大学校教授 權 五良
ソウル大学校教授 權 五良
第７章 日韓高校生のライティングに関する詳細分析 ～答案分析を中心に
東京外国語大学大学院博士後期課程 井上千尋
東京外国語大学大学院博士後期課程 井上千尋
資料編
日本経年調査対象校への聞き取り調査の結果
韓国教育専門家への聞き取り調査の結果
韓国教育専門家への聞き取り調査の結果
調査票見本（日本調査：生徒・教員）
基礎集計表（日本調査：生徒・教員）
GTEC for STUDENTSのスコア・グレードについて
調査企画・分析メンバー
