高等学校の進路指導に関する意識調査-全国高等学校進路ご担当先生対象アンケート調査 [2004年]

表紙

ごあいさつ

調査概要

調査結果要約

１．今後さらに重要性が増す進路指導の内容とは
（１） 1997年との比較 － 「進路情報の提供」から「価値観の形成」へ
（２） 生徒の状況 － 情報入手は容易になったが自分に必要なものが選べない
（３） 学校類型による違い
（４） その他（フリーアンサー）

２．指導を通じて感じる生徒の価値観の変化
（１） 「自分」という「殻」に閉じこもった自己実現志向
（２） 学校類型による違い
（３） 「実用志向」を梃子(てこ)に「社会的自己実現志向」の育成を

３．これからの大学・短大選択における指導基準
（１） 「学べる内容」を最も重視、次いで「卒業生への評価」と「入試」
（２） 把握度は「入試（入り口）」＞「教学内容（中身）」＞「卒業生への評価（出口）」
（３） 情報の充足度
（４） 学校類型による違い
（５） フリーアンサーの内容

４．高校の先生方が進路指導でお困りの点
（１） 最も困っている点は、個々の生徒への十分な対応ができにくいこと
（２） 学校類型による違い
（３） フリーアンサーの内容