学校へのコンピュータ導入の現状 —コンピュータは学校、教師、子どもをどのように変えるのか [1992年]

刊行のことば・目次

本調査の概要

本報告書の要約

分析の道具となる変数について

第１章　ハードの設置とソフトの利用方法をめぐって

１．コンピュータ･ハードを設置していない割合
２．ソフトの選定方法
３．望ましいソフトの購入方法
４．ソフト･ライブラリ
５．ソフトの著作権についての意見

第２章　コンピュータの授業での活用をめぐって
－その利用形態と可能性、問題点－

６．｢情報基礎｣での重点
７．コンピュータを当面、どの教科で利用するか
８．今後、管轄地域の中ではコンピュータをどのように使う予定か
９．教育へのコンピュータ導入を推進するための組織
10．コンピュータの導入による中学校教育の変化について
11．学校でのコンピュータ利用の問題点

第３章　教師のコンピュータ活用能力と研修をめぐって

12．教師のコンピュータを利用した教育への心構えやコンピュータ活用能力
13．どのような目的の研究や研修をしているか
14．管轄地域内での教師の自主的な研究活動

第４章　自由回答から

15．コンピュータの利用方法に関連した回答
16．予算措置と関連した回答
17．ソフトウェアに関連する回答
18．学校間の交流、互換性に関適した回答
19．ハード･ウェアに関連した回答
20．教員の研修に関連した回答
21．学内のコンピュータ活用推進体制に関連した回答
22．コンピュータの学校での利用に対して 慎重であるべきとする回答

補足　学校教育へのコンピュータ導入の経過

資料　調査票見本