2007/03/02
小学生の漢字力に関する実態調査 2007
関連調査ラインナップ
報告書の概要
概要
各学年配当漢字を全て出題し、「学習した漢字を実際に書くことができるか」を調査した「漢字テスト」と、国語、漢字、読書等に関する「意識･習慣調査」の二部構成で行った。（漢字テストは「書き」の問題のみ。学習指導要領に従い、次学年に進級した児童（生徒）が回答）
（１）漢字テスト
（２）国語、漢字、読書等に関する意識･習慣
（１）漢字テスト
（２）国語、漢字、読書等に関する意識･習慣
調査項目
小学校６学年配当漢字1,006字
（漢字配当学年では習っていない読み方でも、小学校６学年で学習する読み方は出題）
（漢字配当学年では習っていない読み方でも、小学校６学年で学習する読み方は出題）
調査時期
2007年５月１日（火）～６月30日（土）
調査対象
全国の公立小学校21校、中学校17校の小学２年生～中学１年生
合計8,955名
（調査対象校は無作為に抽出）
合計8,955名
（調査対象校は無作為に抽出）
調査報告書の目次・詳細
１. 調査概要･誤答観点
２. 小学生の漢字力に関する実態調査－全体の傾向について
３. 小学生の漢字力に関する実態調査
＊各学年における配当漢字を書けるか否かをテストした結果（正答率・誤答率・無答率など）を中心に報告
・１年生の結果
・２年生の結果
・３年生の結果
・４年生の結果
・５年生の結果
・６年生の結果
４. 意識・習慣に関する調査の結果
＊「国語の好き・嫌い」「漢字を読むこと、書くことの得意・不得意」「読書の習慣」などと、漢字力との関係を報告
＊「国語の好き・嫌い」「漢字を読むこと、書くことの得意・不得意」「読書の習慣」などと、漢字力との関係を報告
５. 資料
(1) 調査票 表紙
(1) 調査票 表紙
出題問題１年＋意識･習慣アンケート
出題問題２年＋意識･習慣アンケート
出題問題３年＋意識･習慣アンケート
出題問題４年＋意識･習慣アンケート
出題問題５年＋意識･習慣アンケート
出題問題６年＋意識･習慣アンケート
(2) 基礎集計表意識・習慣結果/全体（小学生＋中学生）
習慣結果/小学生（２年生～６年生）
習慣結果/中学生（１年生）
習慣結果/正答率
調査企画・分析メンバー
