Shift│第5回 テクノロジーとオーダーメイド教育が、障がいを持つ子どもの学びの意欲を生む [1/7]

　2020年に開催される東京オリンピック・パラリンピックには、期待されていることがある。この大会を機に、障がいを持つパラリンピアンの記録が、オリンピアンの記録を抜き始めるのではないかということだ。障がい者を援助するテクノロジーには、それだけ目覚ましい進歩が見られる。

　内閣府の調べによれば、国民の６％は何らかの障がいを抱えているという。これまで、そうした障がいを抱えた子どもたちはいわゆる普通の学校で学ぶことも、自分ひとりで学ぶことも困難だった。しかし、タブレットなどのテクノロジーが教育現場に登場して、そうした人たちが学べる環境が少しずつ整いつつある。いずれはそういった環境で学んだ障がい者たちが社会に出れば、オリンピアンの記録を超えるパラリンピアンのように、普通の教育を受けた人々を上回るパフォーマンスを発揮するのではないだろうか。今回はそうした障がい者のための教育の最先端の事例をつくり、米国アップル社のWebサイトでも紹介された沖縄県立泡瀬特別支援学校の教員、山口飛（ひゅう）氏の取り組みを伝える。

【取材・執筆】　ジャーナリスト・林 信行
【企画・編集協力】　 　青笹剛士(百人組)