シリーズ 未来の学校

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未来を生きる子どもたちは何をどう学ぶべきなのか
そこで大きな役割を果たす学校はどうあるべきなのか
「未来」といっても決して空想や夢物語ではない、実はもう始まっている先端的な意味での未来の学校を探訪します。

【第６回】

• 鳥取県智頭町の教育イノベーション、地域と共生する保護者がつくる「森のようちえん」

2015.08.28

【第５回】「秋田県発、 リベラルアーツ教育がグローバル人材を輩出する」

• 【前編】国際教養大学が実践する、英語で学ぶリベラルアーツ

2014.12.15

• 【後編】ワールドクラスのリベラルアーツカレッジを目指して

2015.01.09

【第４回】「石巻市雄勝町のムーブメント、地域住民と支援者がつくるホンモノの自然学校」

• 【前編】廃校になった小学校を、世界中の子どもたちとの交流の場へ

2014.10.10

• 【後編】雄勝の自然学校の先生は、地元の人々

2014.10.24

【第３回】「過疎からの脱却、地域を復興に導いた教育改革」

• 【前編】生徒の夢と地域の将来を見つめた、隠岐島前高校の人間育成

2014.02.27

• 【後編】教育改革の目玉、島留学と公営塾

2014.03.17

【第２回】「開校22年目、子どもたちの自主性からすべてが始まる山間の自由学校」

• 【前編】きのくに子どもの村学園の『自由』な子どもたち

2013.11.11

• 【後編】自己決定と個性が切り拓いた、卒業生の未来

2013.12.09

【第１回】「軽井沢の豊かな自然と多様性の中で、変革を起こせるリーダーを育てる」

• 【前編】ISAKサマースクール2013から考える、グローバルリーダー教育の今

2013.08.30

• 【後編】国際バカロレア校を取り巻く動きから、教育のグローバル化を俯瞰する

2013.09.25