2014/11/30

中学校の学習指導に関する実態調査報告書 2014

報告書の概要

概要

全国の中学校の主幹教諭・教務主任、理科教員、社会科教員を対象に、学習指導や取り組みの実態、ＩＣＴの活用状況などをたずねるアンケート調査を行いました。この調査は毎年実施しているもので､報告書には経年比較の結果も掲載しています。

調査項目

１．学習指導や学校での取り組みの実態（主幹教諭・教務主任調査）
２．理科の学習指導に関する実態（理科教員調査）
３．社会科の学習指導に関する実態（社会科教員調査）

調査方法

郵送による自記式質問紙調査。FAXにて回収を行った。

調査時期

２０１４年４月～７月

調査対象

・主幹教諭・教務主任調査
　…全国の中学校（国立・公立・私立）の主幹教諭・教務主任 ２,６４２名
・理科調査
　…全国の中学校（国立・公立・私立）の理科担当教員 ９,３９３名
・社会科調査
　…全国の中学校（国立・公立・私立）の社会科担当教員４,８０５名

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調査報告書

調査概要
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１．学習指導や学校での取り組み（主幹教諭・教務主任調査）
【解説】
調査結果から読み取れること　
教育創造研究センター所長　髙階 玲治
【DATA】
（１）全校的な取り組みについて
（２）全校的な取り組みについて（経年比較）
（３）ICTの活用状況
（４）年間授業時数
（５）ここ数年での生徒の変化
（６）言語活動の充実のための全校的な取り組み
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２．理科の学習指導（理科教員調査）
【解説】
調査結果から読み取れること　
ベネッセ教育総合研究所 主任研究員　土屋 利恵子
【DATA】
（１）授業で取り入れている学習活動
（２）授業で取り入れている学習活動（教員の年齢別）
（３）観察・実験などの学習活動
（４）授業でのICTの活用状況
（５）授業の進め方
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３．社会科の学習指導（社会科教員調査）
【解説】
調査結果から読み取れること　
全国中学校社会科教育研究会　元会長 赤坂 寅夫
【DATA】
（１）授業で取り入れている学習活動
（２）授業で取り入れている学習活動（教員の年齢別）
（３）テーマ探求型の学習活動
（４）授業でのICTの活用状況
（５）授業の進め方
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調査企画・分析メンバー
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