2010/11/17

中学校の学習指導に関する実態調査報告書 2010

報告書の概要

概要

全国の中学校の主幹教諭・教務主任、理科教員、社会科教員を対象に、学習指導や取り組みの実態、次期学習指導要領の先行実施の状況や課題、生徒の変化などをたずねるアンケート調査を行いました。
中学校の学習指導の経年変化についても考察しています。

調査項目

１．学習指導や学校での取り組みの実態（主幹教諭・教務主任調査）
２．理科の学習指導に関する実態（理科教員調査）
３．社会科の学習指導に関する実態（社会科教員調査）

調査時期

2010年４月～７月

調査対象

主幹教諭・教務主任調査…全国の中学校（国立・公立・私立）の主幹教諭・教務主任　3,366名
理科調査…全国の中学校（国立・公立・私立）の理科担当教員　8,628名
社会科調査…全国の中学校（国立・公立・私立）の社会科担当教員　5,895名

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調査報告書

調査概要
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１．学習指導や学校での取り組み（主幹教諭・教務主任調査）
【解説】
調査結果から読み取れること
教育創造研究センター所長 髙階 玲治
【データ】
（１）全校的な取り組みについて
（２）全校的な取り組みについて（経年比較）
（３）定期テストの実施状況について
（４）年間授業時数
（５）先行実施している教科
（６）新学習指導要領の実施で充実する活動
（７）言語活動の充実のための取り組み
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２．理科の学習指導（理科教員調査）
【解説】
調査結果から読み取れること
ベネッセ教育研究開発センター研究員 宮本 幸子
【データ】
（１）昨年度（移行期間1年目）の指導について
（２）理科の先行実施における課題
（３）定期テストの出題内容
（４）生徒の変化
（５）授業の進め方
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３．社会科の学習指導（社会科教員調査）
【解説】
調査結果から読み取れること
元全日本中学校長会長 佐野 金吾
【データ】
（１）社会科の年間授業時数
（２）社会科の移行措置における課題
（３）２年生修了時点に指導予定の歴史の単元
（４）生徒の変化
（５）授業の進め方
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調査企画・分析メンバー
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