2008/12/08

中学校の学習指導に関する実態調査報告書 2008

報告書の概要

概要

全国の中学校の主幹教諭･教務主任、理科教員、社会科教員を対象に、学習指導や取り組みの中で感じること、実施状況、次期指導要領実現のための課題、生徒の力や意欲、日々の指導の中で感じることなどについてアンケート調査を実施し、中学校の学習指導に関する実態について分析しています。経年での実態の変化についても考察しています。

調査項目

１．学習指導や学校での取り組みの実態（主幹教諭･教務主任調査）
２．理科の学習指導に関する実態（理科教員調査）
３．社会科の学習指導に関する実態（社会科教員調査）

調査時期

2008年４月～７月

調査対象

主幹教諭･教務主任調査…全国の中学校（国立･公立･私立）の主幹教諭･教務主任3,448名
理科調査…全国の中学校（国立･公立･私立）の理科担当教員　6,659名
社会科調査…全国の中学校（国立･公立･私立）の社会科担当教員　4,414名

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調査報告書

調査概要
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１．学習指導や学校での取り組み（主幹教諭・教務主任調査）
【解説】
調査結果から読み取れること
教育創造研究センター所長　　　 高階玲治
【データ】
（１）指導や取り組みへの賛否
「環境教育」「情報教育」「『選択教科』の縮減」
「『総合的な学習の時間』の縮減」など、18の項目について
（２）指導や取り組みへの賛否（経年比較）
（３）全校的な取り組みについて
「生活習慣の指導」「家庭学習の指導」
「保護者や地域住民による学校評価」など、17の項目について
（４）全校的な取り組みについて（経年比較）
（５）全校的な取り組みについて（都道府県別･経年比較）
（６）次期学習指導要領実現のための課題
（７）定期テストの実施回数
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２．理科の学習指導（理科教員調査）
【解説】
調査結果から読み取れること
ベネッセ教育研究開発センター研究員　　野村徳之
【データ】
（１）生徒の力・意欲について
「理科に対する関心や学習意欲」「基礎的・基本的な知識・技能」
「知識・技能を活用して課題を解決する力」における、
　満足できる水準の力や態度を身につけている生徒の割合について
（２）理科の学習や活動について・その１
（３）理科の学習や活動について・その２
（４）日々の指導の中で感じることについて
（５）授業の進め方について
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３．社会科の学習指導（社会科教員調査）
【解説】
調査結果から読み取れること
東京家政学院中学校・高等学校校長　　佐野金吾
【データ】
（１）生徒の力・意欲について
「社会に対する関心や学習意欲」「基礎的・基本的な知識・技能」
「知識・技能を活用して課題を解決する力」における、
　満足できる水準の力や態度を身につけている生徒の割合について
（２）社会科の学習や活動について・その１
（３）社会科の学習や活動について・その２
（４）日々の指導の中で感じることについて
（５）授業の進め方について
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調査企画・分析メンバー
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