2007/11/22

中学校の学習指導に関する実態調査報告書 2007

報告書の概要

概要

全国の中学校の教務主任、理科教員、社会科教員を対象に、学校での取り組み、指導の中で感じること、生徒の変化などについてアンケート調査を実施し、中学校の学習指導に関する実態について分析しています。

調査項目

１．学習指導や学校での取り組みの実態（教務主任調査）
２．理科の学習指導に関する実態（理科教員調査）
３．社会の学習指導に関する実態（社会科教員調査）

調査時期

2007年４月～７月

調査対象

教務主任調査…全国の中学校の教務主任　3,104名
理科調査…全国の中学校の理科担当教員　5,638名
社会科調査…全国の中学校の社会科担当教員　18,939名

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調査報告書

調査概要
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１．学習指導や学校での取り組み（教務主任調査）
　【解説】　 　調査結果から読み取れること
教育創造研究センター所長　　　 高階玲治
　【データ】
（１）指導や取り組みへの賛否
　「小・中学校の連携」「キャリア教育や進路学習」「発展的な学習」など、
　16の項目について
（２）指導や取り組みへの賛否（経年比較）
（３）全校的な取り組みについて
　「職場での体験学習」「保護者や地域住民による学校評価」「朝の読書活動」など、
　15の項目について
（４）全校的な取り組みについて（経年比較）
（５）全校的な取り組みについて（都道府県別･経年比較）
（６）教育活動の中で関心があること
（７）定期テストの実施率
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２．理科の学習指導（理科教員調査）
　【解説】　 　調査結果から読み取れること
ベネッセ教育研究開発センター　　野村徳之
　【データ】　 （１）発展的な学習内容の取り扱いについて
（２）生徒の変化について
（３）日々の指導の中で感じることについて
（４）授業の進め方について
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３．社会科の学習指導（社会科教員調査）
　【データ】 　授業の進め方について
　　地理と歴史の扱い方（パイ型、ザブトン型）など
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調査企画・分析メンバー
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