新着情報

2007年度

 3月

08.03.31

[Pick UP教育データ] 第34回 学力格差が広がったと感じる教員が6割を超える

08.03.27

報告書 「第4回学習指導基本調査」

08.03.26

[VIEW21 高校版] 「SELHiデータベース」更新

08.03.25

[調査データクリップ!子どもと教育] 学校・教員(1)学校教育に求めるもの「基礎的な学力」「人間関係力」「善悪の判断力」

08.03.25

[VIEW21 高校版] 「読者の声」2008年2月号分UP

08.03.21

報告書 「第3回子育て生活基本調査」速報版

08.03.21

[センターについて] Benesse教育開発センターのご案内「R&D GUIDE」2008〜2009版 更新

08.03.19

[2010年 子どもの教育を考える] 特集 <小学校からの視点>池田芳和先生、研究員リポート 第24回「小学生の漢字力と意識・習慣について 」、「USER'S VOICE」更新

08.03.17

[センターについて] 活動内容「調査室長コラム」第17回〜第20回

08.03.11

[調査データクリップ!子どもと教育] 英語教育(2)小学校英語、教員の英語力や教材準備のための時間に課題

08.03.05

[2010年 子どもの教育を考える] 特集 <中学校からの視点>草野一紀先生、研究員リポート 第23回「小学校英語の課題」、「こどものココロ・大人のキモチ」、「USER'S VOICE」更新

 2月

08.02.28

報告書 「学習基本調査・国際6都市調査 速報版」英語版PDF UP

08.02.27

[VIEW21 高校版] 「SELHiデータベース」更新

08.02.27

[2010年 子どもの教育を考える] 研究員リポート 第22回「小・中学校教員の学習指導に対する意識と実態(2)」

08.02.26

[調査データクリップ!子どもと教育] 英語教育(1)母語人口、言語使用人口ともに1位:中国語、2位:英語

08.02.22

[VIEW21 高校版] 2008年2月号 特集:組織の中で伸ばす教科指導力
生徒指導・進路指導ツール集

08.02.21

[Pick UP教育データ] 第33回 学力に関係する家庭での学習の様子

08.02.20

[2010年 子どもの教育を考える] ビデオメッセージ 波多野ミキ先生 第2回、こどものココロ・大人のキモチ 第3回、研究員リポート 第21回「小・中学校教員の学習指導に対する意識と実態」、「USER'S VOICE」更新

08.02.20

[VIEW21 高校版] 「読者の声」2007年12月号分UP

08.02.19

[BERD教育リポート] <学習指導要領解説>学習指導要領改訂で、「確かな学力」育成を

08.02.18

[センターについて] 活動内容「調査室長コラム」第13回〜第16回

08.02.18

[教育イベント情報] <BEAT Seminar>未来の教育のために学校と家庭ができること−フィンランドと日本の対話 3月29日(土)開催

08.02.14

報告書 「小学生の漢字力に関する実態調査 2007」

08.02.12

[調査データクリップ!子どもと教育] 学力と学習(2)学校段階が上がるにつれ、低くなる授業の理解度

08.02.06

[2010年 子どもの教育を考える] 特集 <社会教育からの視点>岩田一彦先生、ビデオメッセージ 波多野 ミキ先生 第1回、こどものココロ・大人のキモチ 第3回「子どもたちにとって『学校』とは、大切なところ?」、研究員リポート 第19、20回「子どもの将来と教育(1)、(2)」、「USER'S VOICE」更新

08.02.04

報告書 「第4回学習指導基本調査」速報版

 1月

08.01.31

[共同研究] 東京大学と共同研究・開発したIT業界向け英語リスニング教材をポッドキャストで配信開始しました

08.01.29

報告書 「学習基本調査・国際6都市調査」本報告書

08.01.28

[VIEW21 小学版] 2008年1月号 特集 :データで読み解く新学習指導要領

08.01.28

[VIEW21 中学版] 2008年1月号 特集 :データでひもとく学習指導の「いま」と「これから」

08.01.25

報告書 「進路選択に関する振返り調査 -大学生を対象として-」 HTML版UP

08.01.24

[Pick UP教育データ] 第32回 小学校の3、4年生から増える、算数の計算が苦手な子ども

08.01.23

[2010年 子どもの教育を考える] 特集 <理科教育からの視点>角屋重樹先生、研究員リポート 第18回「中学生の学力の実態と学習意識・行動」、「USER'S VOICE」更新

08.01.22

[調査データクリップ!子どもと教育] 学力と学習(1)知識はあるが、考える力、伝える力の弱さが課題

08.01.21

[センターについて] 活動内容「調査室長コラム」第9回〜第12回

08.01.16

[教育イベント情報] <Ger Limpens先生(Cito) 公開研究会> 1月22日(火)開催

08.01.16

[VIEW21 高校版] 「生徒指導・進路指導ツール集」 2007年2月号分UP

08.01.15

[教育イベント情報] <ベネッセ教育ワークショップ>京都会場:3月23日(日)、東京会場:3月29日(土)開催

08.01.15

[2010年 子どもの教育を考える] 研究員リポート 第17回「小学生の学力の実態と学習意識・行動」―第4回学習基本調査・学力実態調査の結果から

08.01.15

[Between] 2007年秋号 特集:選ばれる大学への広報戦略

08.01.11

報告書 「第4回学習基本調査・学力実態調査」 本報告書ダイジェスト版

08.01.10

[センターについて] 活動実績 日本教育工学会研究会「一般高等教育とeラーニング」発表資料

08.01.09

[情報誌 BERD] 第11号 特集:「コミュニケーション」を考える― 子どもたちの他者とのかかわり

08.01.09

[2010年 子どもの教育を考える] 特集 <これからの教育改革のあり方について>小松郁夫先生、「USER'S VOICE」更新

08.01.08

[調査データクリップ!子どもと教育] 子育て(2)6割の母親が、子育ても自分の生き方も大切にしたい

 12月

07.12.25

[調査データクリップ!子どもと教育] 子育て(1)子どものいる世帯が減少、世帯内児童数も減少傾向

07.12.21

[Pick UP教育データ] 第31回 子どもたちは「能動的な勉強」「グループでする勉強」が苦手?

07.12.20

報告書 「東アジア高校英語教育GTEC調査2006・速報版」 HTML版UP

07.12.20

[教育イベント情報] <子ども環境サミットIN KOBE コンペティション> 応募締め切り:2月12日(火)消印有効

07.12.19

[2010年 子どもの教育を考える] 特集 <英語教育からの視点> 吉田研作先生、ビデオメッセージ 中村和彦先生 第2回 、研究員発リポート『ICTの教育利用』第2回、「USER'S VOICE」更新

07.12.19

[VIEW21 高校版] 「読者の声」 2007年10月号分UP

07.12.18

報告書 「子どものICTメディアの利用実態」 HTML版UP

07.12.17

[センターについて] 活動内容「調査室長コラム」第5回〜第8回

07.12.13

[教育イベント情報] <横浜国立大学教育人間科学部附属横浜小学校 研究発表会> 2008/1/24(木)開催

07.12.12

[BERD教育リポート] <特別リポート>これからの日本の教育を考える 〜PISA2006の結果公表を受けて〜

07.12.12

[2010年 子どもの教育を考える] 研究員発リポート『ICTの教育利用』 第1回 「親子の学習に関する会話を増やすツール」としての携帯電話

07.12.11

[調査データクリップ!子どもと教育] 進路選択・キャリア教育(2)将来なりたい職業は、あこがれから現実的・安定へ

07.12.06

[大学まるごと調査] 第17回 グローバルCOEプログラム採択拠点レポート(2)

07.12.06

[教育イベント情報] <にしみたか学園 研究発表会>2008/1/30(水)、<京都市立第四錦林小学校 研究発表会>2008/2/8(金)、<第18回 東京都小学校国語教育研究大会>2008/2/22(金)開催

07.12.05

[2010年 子どもの教育を考える] 特集 <算数教育からの視点> 中村享史先生、ビデオメッセージ中村和彦先生 第1回「子どもの体力低下」 、「USER'S VOICE」更新

07.12.04

[VIEW21 高校版] 2007年12月号 特集:高め合う担任の進路指導力
生徒指導・進路指導ツール集

 11月

07.11.27

[調査データクリップ!子どもと教育] 進路選択・キャリア教育(1)大学・短大への進学率が過半数超、男女差なくなる

07.11.26

報告書 「第4回学習基本調査・国内調査 小学生版」 HTML版UP

07.11.22

[Pick UP教育データ] 第30回 勉強が役に立つと思えない?日本の小学生

07.11.21

[2010年 子どもの教育を考える] 特集 <中教審が描く日本の学校教育>無藤隆先生、研究員発リポート第16回 「小学生以前の英語学習の影響(2)」 、「こどものココロ・大人のキモチ」、「USER'S VOICE」更新

07.11.20

報告書 「第4回学習基本調査・国内調査 速報版」 HTML版UP

07.11.19

[センターについて] 活動内容「調査室長コラム」第1回〜第4回

07.11.16

[VIEW21 高校版] 「生徒指導・進路指導ツール集」 2006年12月号分UP「読者の声」スタート。2007年9月号分UP

07.11.15

報告書 「第1回子ども生活実態基本調査報告書」 HTML版UP

07.11.14

[センターについて] 活動実績 『15th International Conference on Computers in Education』 発表資料

07.11.13

[調査データクリップ!子どもと教育] 食生活(2) 毎日朝食を食べる小中学生の割合など

07.11.09

[BERD教育リポート] <中教審リポート>「中間まとめ」解説:学習指導要領が変わる【3】

07.11.08

[BERD教育リポート] <中教審リポート>「中間まとめ」解説:学習指導要領が変わる【1】【2】

07.11.07

[2010年 子どもの教育を考える] 特集 『日本の学校教育の未来を探る』スタート、「こどものココロ・大人のキモチ」第2回『小学校での英語授業に子どもたちは…』、「USER'S VOICE」更新

07.11.02

[教育イベント情報] <BEAT Seminar>子どもの放課後学習環境 12月01日(土)開催

07.11.01

報告書 「東アジア高校英語教育GTEC調査2006」

07.11.01

[教育イベント情報] リポート:<国際シンポジウム2007>高等教育における教員のICT活用による教育力向上に向けて

 10月

07.10.26

[教育イベント情報] <上智大学応用言語学シンポジウム> 11月04日(日)開催

07.10.26

[VIEW21 高校版] 2007年10月号 特集:生徒を大人にする「生徒指導」
生徒指導・進路指導ツール集

07.10.26

報告書 「中学校の学習指導実態に関する調査報告書(2007)」

07.10.25

[2010年 子どもの教育を考える] 特集 『全国的な学力調査の意義と課題』 「全国学力調査の結果について」を掲載

07.10.24

[2010年 子どもの教育を考える] ビデオメッセージ伊藤先生 第2回、研究員発リポート第15回 「小学生以前の英語学習の影響(1)」 、「こどものココロ・大人のキモチ」、「USER'S VOICE」更新

07.10.23

[調査データクリップ!子どもと教育] 食生活(1)男子中学生の3割が食事が楽しくない

07.10.23

[Pick UP教育データ] 第29回 学校(校長先生)の自由裁量で使える予算、いくらだと思いますか?

07.10.16

[センターについて] 活動実績 『日本教育工学会 第23回全国大会』 発表資料

07.10.15

[Between] 2007年夏号 特集:大学教育が生み出す「適応」へのプロセス

07.10.10

[2010年 子どもの教育を考える] ビデオメッセージ伊藤先生 第1回、「こどものココロ・大人のキモチ」、「USER'S VOICE」更新

07.10.09

[調査データクリップ!子どもと教育] 規範意識と問題行動(2)万引きに対する犯罪意識等

07.10.09

[WEBアンケート] 募集開始!ぜひ皆様のご意見をお聞かせください

07.10.05

[教育イベント情報] <国際シンポジウム2007>高等教育における教員のICT活用による教育力向上に向けて  10月17日(水)開催

07.10.05

[情報誌 BERD] 第10号 特集:「教員養成」――いま考えるべき課題とはなにか

07.10.01

[大学まるごと調査] 第16回 グローバルCOEプログラム採択拠点レポート(1)

 9月

07.09.26

報告書 「小学生の計算力に関する実態調査(2007)」

07.09.26

[2010年 子どもの教育を考える] 研究員レポート「国際6都市調査の結果から」第2回目、「小学生の計算力に関する実態調査2007から」(1)(2)、「USER'S VOICE」更新

07.09.25

[調査データクリップ!子どもと教育] 規範意識と問題行動(1)高校生と教師で大きな差

07.09.25

[VIEW21 高校版] 生徒指導・進路指導ツール集:2006年度10月号データ&2007年度10月号予告UP

07.09.20

[教育イベント情報] 研究会「PISA型読解力と授業づくり」堀江祐爾先生(兵庫教育大学) 9月25日(火)開催

07.09.20

[Pick UP教育データ] 第28回 いとしさとイライラが交ざる、母親の子育て意識

07.09.19

[2010年 子どもの教育を考える] ビデオメッセージ諸富先生 第2回、研究員レポート「国際6都市調査の結果から」、「こどものココロ・大人のキモチ」

07.09.14

報告書 「学習基本調査・国際6都市調査」 速報版

07.09.14

[VIEW21 小学版] 2007年9月号 特集 :つながる「保護者」と「学校」

07.09.14

[VIEW21 中学版] 2007年9月号 特集 :つながる「保護者」と「学校」

07.09.12

[2010年 子どもの教育を考える] 研究員レポート「携帯電話の普及と子どもの関わり方(2)」、「USER'S VOICE」

07.09.12

[調査データクリップ!子どもと教育] 運動・体力(2)中高校生の部活動参加状況など

 8月

07.08.27

[VIEW21 高校版] 2007年9月号 特集:変わる地方国立大
生徒指導・進路指導ツール集

07.08.27

[報告書] 学校長の裁量・権限に関する調査報告書(平成18年度文部科学省委託調査研究)

07.08.27

[2010年 子どもの教育を考える] 特集「全国学力調査・学習状況調査の意義と課題」、
ビデオメッセージ「学習意欲の格差〜心のふれあいで学習意欲を高める(明治大学 諸富祥彦先生)」

07.08.27

[調査データクリップ!子どもと教育] 運動・体力(1)低下傾向にある運動能力

07.08.27

[Pick UP教育データ] 第27回 中学校の勤務実態「部活指導」で負担増

07.08.01

[2010年 子どもの教育を考える] 「USER'S VOICE」更新

07.08.01

[VIEW21 高校版] 生徒指導・進路指導ツール集:9月号予告UP

 7月

07.07.27

報告書 「東アジア高校英語教育GTEC調査2006」 速報版

07.07.25

[調査データクリップ!子どもと教育] 子どもと安全(1)、(2)

07.07.24

[大学まるごと調査] 第15回 「COEプログラム」の成果と今後に迫る

07.07.24

[教育イベント情報] 京都大学・生態研ジュニアアドベンチャー2007 8月各土曜日(4日、11日、18日、25日)開催

07.07.24

[教育イベント情報] 夏休みin万博公園  自然から学ぶ「自分で考える力」 8/27(月)開催

07.07.18

[2010年 子どもの教育を考える] ビデオメッセージ池田先生 第2回。「データから見る今と未来」― 教員勤務の実態(1)(2)。「USER'S VOICE」

07.07.17

[VIEW21 小学版] 2007年7月号 特集 :教師がつながる「授業研究」

07.07.17

[VIEW21 中学版] 2007年7月号 特集 :生徒が変わる「キャリア教育」

07.07.17

[Between] 2007年冬号 特集:“3つのC”で描く改革ビジョン

07.07.12

[Pick UP 教育データ] 第26回  学校の先生の残業時間はどのくらい?

07.07.11

[調査データクリップ!子どもと教育] 塾・習い事(2) 小学生の習い事の1位、男子「スポーツ」、女子「音楽」

07.07.10

[BERD教育リポート] 教育現場リポート第2回「人とかかわる力 〜いじめとどう向き合うか」(4)

07.07.05

[教育イベント情報] ベネッセ教育ワークショップ 8/26(日)開催

07.07.05

[教育イベント情報] 公開研究会 「BEAT Seminar」 2007年度第2回 8/25(土)開催

07.07.04

[2010年 子どもの教育を考える] ビデオメッセージ池田輝政先生 第1回。「USER'S VOICE」

07.07.02

[情報誌 BERD] 第9号 特集:いま大学教育に何が求められているのか

07.07.02

報告書「教員勤務実態調査報告書」

 6月

07.06.28

報告書「第1回 小学校英語に関する基本調査(保護者調査)」

07.06.27

[調査データクリップ!子どもと教育]塾・習い事(1)学習塾は49,000校、小・中・高校の合計より多い

07.06.26

[BERD教育リポート] 教育現場リポート「子どもたちに今必要な力」第2回(3)

07.06.20

[2010年 子どもの教育を考える] ビデオメッセージ本田先生 第2回。「データから見る今と未来」 第5、6回、「国際社会において求められる力」 第7回。「USER'S VOICE」

07.06.20

[Pick UP 教育データ] 第25回  小学生の4人に3人が「朝なかなか起きられない」

07.06.20

[Benesse食育研究所通信] Vol.7 野菜が分かると、子どもが変わる。「おやこde食育」

07.06.12

[BERD教育リポート] 教育現場リポート「子どもたちに今必要な力」第2回(2)

07.06.12

[2010年 子どもの教育を考える] 国際社会において求められる力 第6回 シチズンシップ教育

07.06.12

[調査データクリップ!子どもと教育] 生活時間(2) 4割の中学生が、テレビを3時間以上見ている

07.06.11

[WEBアンケート] 募集開始!ぜひ皆様のご意見をお聞かせください

07.06.08

[VIEW21 高校版] 2007年06月号 特集:「多様化」する保護者にどう対応するか

07.06.06

報告書「義務教育に関する意識調査」

07.06.06

[2010年 子どもの教育を考える] 対談「日本の教育課題とこれからの道」第7回、第8回。ビデオメッセージ本田由紀先生 第1回。「USER'S VOICE」

 5月

07.05.28

[教育イベント情報] 公開研究会 「BEAT Seminar」 2007年度第1回 6/2(土)開催

07.05.23

[2010年 子どもの教育を考える] 対談「日本の教育課題とこれからの道」第6回、第7回。ビデオメッセージ小松郁夫先生 第2回。「USER'S VOICE」

07.05.23

[調査データクリップ!子どもと教育] 生活時間(1) 少ない高校生の睡眠時間

07.05.21

[大学まるごと調査] 第14回 新入生の基礎学力不足への対応策

07.05.18

[Pick UP 教育データ] 第24回  若者たちが語る「親離れのきっかけ」

07.05.16

[VIEW21 高校版] 2007年04月号 加工用データ:手持ちの模試帳票を活用して個別指導するポイントを共有する(進研マーク模試の場合)【教師用資料】

07.05.15

[BERD教育リポート] 教育現場リポート「子どもたちに今必要な力」第2回(1)

07.05.10

[Benesse教育研究開発センターについて] R&D GUIDE 『2007-2008』 UP

07.05.09

[2010年 子どもの教育を考える] 対談「日本の教育課題とこれからの道」第4、第5回。「国際社会において求められる力」第5回。ビデオメッセージ小松郁夫先生 第1回。「USER'S VOICE」

07.05.09

[調査データクリップ!子どもと教育] 健康(2) 虫歯の子どもが減っている!

07.05.02

報告書「学力向上ハンドブック」

 4月

07.04.25

[調査データクリップ!子どもと教育] 健康(1) 女子より男子に肥満傾向

07.04.24

[BERD教育リポート] 教育現場リポート「子どもたちに今必要な力」第1回(4)

07.04.23

[大学まるごと調査] 第13回 作業療法士に迫る!

07.04.20

[VIEW21 小学版] 2007年4月号 特集 :みんなで取り組む小学校英語

07.04.20

[VIEW21 中学版] 2007年4月号 特集 :カリキュラムから考える小中連携

07.04.19

報告書「小学校英語に関する基本調査(保護者調査)」より「小学校英語必修化の3つの課題」
上智大学外国語学部長 吉田研作先生

07.04.19

報告書「第1回妊娠出産子育て基本調査」(速報版)

07.04.18

[2010年 子どもの教育を考える] 対談「日本の教育課題とこれからの道」。「国際社会において求められる力」第4回。ビデオメッセージ菅原先生 第3回。「USER'S VOICE」

07.04.16

[Pick UP 教育データ] 第23回  子ども自身が望む学歴はどこまで?

07.04.12

[VIEW21 高校版] 2007年04月号 特集:公立中高一貫校から学ぶ中高連携

07.04.12

[大学まるごと調査] 第12回 理学療法士に迫る!

07.04.11

[調査データクリップ!子どもと教育] 友人関係 第2回

07.04.10

[BERD教育リポート] 教育現場リポート「子どもたちに今必要な力」第1回(3)

07.04.05

報告書「小学校英語に関する基本調査(教員調査)」

07.04.04

[2010年 子どもの教育を考える] センター研究員発「国際社会において求められる力」第3回。ビデオメッセージ菅原ますみ先生 第1回、第2回。「USER'S VOICE」

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