調査・研究データ
【調査データ検索】下記バナーから、Benesse教育研究開発センターが蓄積してきた独自の調査研究データを、自由にご覧いただくことができます。
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今の子どもたちにとって、高校受験の経験の意味は？ 今の子どもたちにとって、高校受験の経験がどのような意味をもつのか、また志望校選び・受験勉強のあり方と、成長実感や現在の学習状況との関連を明らかにします。 |
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小・中学生をもつ保護者の子育て生活の実態、しつけや教育に関する意識調査 社会、経済の状況が変化するなか、保護者の子育ての様子は、どのようになっているのでしょうか？ 小・中学生をもつ保護者の意識を、13年の経年分析から探っています。 |
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ベネッセの調査データでみる大学教育の今 Benesse教育研究開発センターが2011年度までに実施した様々な調査結果の中から、高等教育（学士課程教育）に関連するデータを選択して編集したもの。 |
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小学校・中学校・高校における学習指導の実態と教員の意識は？ 新教育課程実施前の学校現場における校長の意識と教員の学習指導の意識と実態を 明らかにします。今後、経年変化を見る上重要な資料となります。 |
調査・研究データ一覧
1970年代からのデータをテーマ別一覧にしました。クリックすると概要や結果等が見られます。
小学生〜高校生の学力・学習について
志望校選び（母親の関わり）／受験勉強（母親の関わり）／受験の評価／受験と高校生活 |
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第２回子ども生活実態基本調査
生活時間／通塾率／親子・友人関係／メディア利用（携帯電話・テレビ・ゲーム）／おこづかい |
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第１回子ども生活実態基本調査
生活時間／通塾率／親子・友人関係／メディア利用（携帯電話・テレビ・ゲーム）／おこづかい |
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放課後の生活時間調査
【24時間調査】平日24時間の生活（平日24時間に行った行動を15分単位で回答） |
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児童調査（国語学力、算数学力、その他）／保護者調査／担任の先生調査／校長先生調査 等 |
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神奈川県の公立中学校（23校）：中学２年生2,874名と、その保護者2,411名を対象に行った。 |
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学校生活(授業、特別活動など)について／通っている高校について／小・中学生時の経験／その他 |
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学校生活について／通っている高校について／小・中学生時の経験／高校選択について／その他 |
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学力向上のための基本調査
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学力育成を考えるフォーラム（発表要項集）
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中学生のもつ『場』における意欲研究
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政治学、経済学、社会学、教育学をはじめとする学者、研究者およびマスコミ等の有識者を次にあげる名簿より600サンプル抽出し、対象とした。 |
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調査時期）1988年８月〜９月（夏休み終了直後） |
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学習基本調査
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学習基本調査・国際６都市調査
国際６都市（東京・ソウル・北京・ヘルシンキ・ロンドン・ワシントンＤＣ）における小学生の学習に関する意識・実態調査 |
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第４回 学習基本調査・学力実態調査
小学生の国語・算数の学力実態・問題分析、学習意識と行動／中学生の国語・数学の学力実態・問題分析、学習意識と行動 |
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第４回 学習基本調査・国内調査
教科の好き嫌い／授業の理解度／家庭学習／勉強の仕方／学習塾／習い事／学習上の悩み |
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第３回 学習基本調査※PDFは『CRN（チャイルド・リサーチ・ネット）』で公開されています。
教科の好き嫌い／教科の理解度／勉強の仕方／日常生活の中の「学習」 など |
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第２回 学習基本調査
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第１回 学習基本調査
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学校・教員の実態や意識について
新教育課程全面実施初年度（2011年度）の１学期における小学校の取り組みと学習指導の実態。また保護者の実態と意識 など |
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第５回 学習指導基本調査（小学校・中学校版）
・校長調査：学校教育目標／年間授業時数／時間割 など |
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第５回 学習指導基本調査（高校版）
・校長調査：カリキュラム編成の特徴／平日の朝・放課後、土曜日等の時間の活用状況 など |
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学校での取り組み（主幹教諭・教務主任調査）／ 学習指導に関する実態（理科教員調査） |
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第４回 学習指導基本調査
・教員調査：日常生活／心がけている授業の進め方や方法／総合的な学習の時間／宿題 など |
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第３回 学習指導基本調査
・教員調査：授業の進め方と学習指導方法／宿題･家庭学習の指導 など |
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調査対象）全国６地区の公立小学校教諭 |
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調査対象）全国６地区の公立中学校教諭 |
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校長の裁量で執行できる予算の有無と金額／裁量拡大への意見／人事権・主幹制・教員評価への意見 |
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平成18年度文部科学省委託調査「教員勤務実態調査」報告書
勤務時間／残業時間／持帰り時間／休憩時間 |
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授業・教育制度の改革、学校評価や教員改革・教員の人事考課制度 等に対する意見／「総合的な学習の時間」への評価／学校の満足度 |
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東京大学共同研究「学校教育に対する保護者の意識調査2008」
学校や学校外の教育に期待すること／学校に望むこと／学校や先生とのかかわり／学校の取り組みへの満足度／習い事や塾／子どもの学習の様子／教育費／希望する進学段階 など |
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＜実践校＞東京都江戸川区立西小松川小学校。「総合的な学習の時間」の枠を利用して､平成12年度に１年間かけて実践された「コミュニケーション学習」を紹介したもの。 |
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英語教育について
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小・中学校の英語教育に関する調査
小学校の外国語（英語）活動の成果・課題／中学校の英語教育への期待・課題 等 |
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第２回 小学校英語に関する基本調査（教員調査）
実施の有無／実施学年／英語活動に対する賛否／英語活動に対する意見・意識 等 |
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第１回 小学校英語に関する基本調査（保護者調査）報告書
小学校英語への関心／必修化への賛否／学校外での英語学習の有無／英語学習の開始年齢 |
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第１回 小学校英語に関する基本調査（教員調査）報告書
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第１回 中学校英語に関する基本調査
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大学生、進路・職業選択について
Benesse教育研究開発センターが2011年度までに実施した様々な調査結果の中から、高等教育（学士課程教育）に関連するデータを選択して編集したもの。 |
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大学生の学習・生活実態調査報告書
高校での学習実態／大学選択で重視した点／大学への志望度／大学の満足度 など |
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社会科学分野の大学生の学びや生活、就職に関する意識や実態などについて、多様な角度から分析を行った論文を収録。 |
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米国及びオーストラリアにおける代表的なアウトカムアセスメントの事例／我が国の企業側（採用担当者）が考えている大学生に求める能力（≒学習成果）とその評価の実態・課題等 |
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進路決定時に影響したこと／参考にした情報源／小中学校時代の体験／高校時代の進路変更／大学や学部・学科選択で重視したこと |
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学生満足度と大学教育の問題点
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英国における高等教育改革動向／ 英国・スウェーデン初等中等段階におけるキャリア教育動向 |
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若者の仕事生活実態調査報告書−25〜35歳の男女を対象に−
生活時間／親子・友人関係／仕事で重視すること |
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子どもとICT・メディアについて
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子どものICT利用実態調査
パソコンの利用有無・利用内容／携帯電話の所有有無・利用頻度・利用機能、意識・気にしていること／ブログ・掲示板やプロフの利用／コミュニケーション手段の選択 他 |
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携帯電話・パソコンの所持率／利用目的・頻度／保護者の意識／メリット・デメリット |
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コンピュータは学校、教師、子どもをどのように変えるのか |
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保護者と子育てについて
（2010年度以降の幼児対象調査は、『Benesse次世代育成研究所』に、移管されました）
夏休みの生活／夏休みの体験／夏休みの宿題／保護者の意識／先生の意見 ／他 |
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小１ママと子の放課後生活レポート（第２回子育てトレンド調査）
小学校入学に向けての不安や準備／放課後の過ごし方の実態／学童保育所の利用実態／他 |
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第４回子育て生活基本調査（小中版）
子育ての悩み・気がかり／しつけや教育の情報源／子どもの日ごろの様子や生活習慣／子育ての場面／子育てで心がけていること／他 |
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第３回子育て生活基本調査（幼児版）
子育ての悩みや気がかり／しつけや教育の情報源／子どもとのかかわり／子どもの日ごろの様子や生活習慣／習い事／配偶者との関係／他 |
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第３回子育て生活基本調査（小中版）
子育ての悩み・気がかり／しつけや教育の情報源／子どものメディアの利用／習い事・塾／教育費／子育ての楽しさ／他 |
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第２回子育て生活基本調査（小学生・中学生の保護者対象）
子育ての悩み・気がかり／しつけや教育の情報源／子育てで心がけていること／他 |
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子育て生活基本調査ＩＩ 小学校３年生〜中学校３年生の母親を対象に
小学校３年生から中学校３年生をもつ家庭での子育て生活の実態、およびしつけや教育に関する母親の意識 |
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調査対象）幼児（1991年４月２日〜1994年４月１日生まれ）と小学校１､２年生をもつ保護者 |
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学校外教育活動に関する調査
■学校外教育活動…スポーツ活動／芸術活動／学習活動／その他 |
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大学生を対象に､小・中学校時代にしていた学校外学習について、具体的に受けた影響・長期的な効果などを聞いた｡ |
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調査対象）神奈川・埼玉・千葉・東京の都市部にある公立小・中学校の小学４年生〜中学２年生の児童・生徒､各学年､及びその保護者 |
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中学校選択に関する調査
【小学６年生】生活時間／学習時間／習い事／学校外の学習機会／学習塾の利用／他 |
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第３回幼児の生活アンケート報告書・国内調査 ※第４回調査は『Benesse次世代育成研究所』で公開されています。
生活時間／塾・習い事・通信教育／教育費／メディアとのかかわり／子育て観 |
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幼児の生活アンケート・東アジア５都市調査
生活時間／塾・習い事・家庭教師／子育て観／子どもの将来に対する期待／等 |
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モノグラフ※PDFは『CRN（チャイルド・リサーチ・ネット）』で公開されています。
教育環境の変化や子どもたちの意識・行動のあり方を、20年以上にわたって継続的に行った調査 |
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調査対象）小学校２年生ならびに５年生（調査実施時は１年生､４年生）の子どもを持つ保護者 |
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調査対象）全国６都市の公立小学校16校の５・６年生 |
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調査対象）東京都23区内の公立小学校13校の６年生873名と、その母親873名 |
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おすすめ関連情報
このサイトのほかのコーナーに掲載している、おすすめの関連情報をご紹介します。
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教育調査室長コラム | 教育調査室長の木村治生が、過去に他誌に連載した記事を転載。毎回、１つのデータを取り上げ解説しています。 |
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2010年「子どもの教育を考える」 研究員レポート |
「データからみる今と未来」と題して、各研究員が最新の調査研究データからわかる日本の教育の実態についてレポートしています。 |
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BERD教育リポート Pick UP教育データ |
調査・研究データの中から情報をセレクト。教育情報サイトで保護者の方向けに解説した記事のバックナンバーを掲載しています。 |
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調査データクリップ！ 子どもと教育 |
文部科学省や総務省などの行政機関、国立教育政策研究所、（財）日本青少年研究所など、日本を代表する研究機関等が発表している調査レポートより、教育テーマごとにデータをセレクトして掲載。 |
関連サイトの研究調査報告書
以下の報告書はそれぞれのサイトにリンクします。
Benesse次世代育成研究所（http://www.benesse.co.jp/jisedaiken/）
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幼児の生活アンケート（第４回、2010） |
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妊娠出産子育て基本調査（第１回、2006） |
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乳幼児の父親についての調査（第１回、2005） |
CHILD RESEARCH NET（チャイルド・リサーチ・ネット）（http://www.crn.or.jp/）
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市区町村教育動向に関する調査（2003） |
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子育て生活基本調査・幼児版（第２回、2003） |
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幼児の生活アンケート調査（第２回、2000） |
