子どものICT利用実態調査
報告書の概要
調査テーマ小・中・高校生のICTメディアの基本的な利用実態と意識 調査項目パソコンの利用有無・利用内容／携帯電話の所有有無・利用頻度・利用機能／携帯電話の利用についての意識・気にしていること／対面場面での携帯電話利用に対する意識／ブログ・掲示板やプロフの利用／コミュニケーション手段の選択／科学技術観 など 調査方法学校通しの質問紙調査 調査時期2008年9月〜11月 調査対象小学４年生〜高校２年生 10,267人 |
|
調査報告書の目次・詳細
結果ダイジェスト（速報版へ） |
|
||
|
|||
|
|||
序章解説１ ICT環境下での子どもの生活と意識大妻女子大学教授 酒井 朗 解説２ コミュニケーション手段としてのICT─発達の観点からみた課題江戸川大学専任講師 木村文香 解説３ 学校でのICT利用における可能性椙山女学園大学非常勤講師 林 向達 解説４ ICT教育の現状と課題メディア教育開発センター教授 中川一史 |
|
||
第１章 携帯電話の利用第１節 携帯電話の利用の実態Benesse教育研究開発センター研究員 野村徳之 第２節 携帯電話の利用についての意識Benesse教育研究開発センター研究員 野村徳之 第３節 携帯電話の利用に対する親のかかわりBenesse教育研究開発センター研究員 佐藤暢子 第４節 携帯電話の非所有者の意識Benesse教育研究開発センター研究員 野村徳之 |
|
||
第２章 パソコンの利用第１節 家庭でのパソコンの利用の実態Benesse教育研究開発センター学習・メディア研究室室長 鈴木 久 第２節 パソコンの利用についての意識Benesse教育研究開発センター研究員 和気竜也 第３節 パソコンの利用に対する親のかかわりBenesse教育研究開発センター研究員 和気竜也 第４節 パソコンの非利用者の意識Benesse教育研究開発センター研究員 秋山大志 第５節 家庭学習でのパソコンの利用Benesse教育研究開発センター研究員 秋山大志 第６節 学校でのパソコンの利用Benesse教育研究開発センター研究員 谷内正裕 |
|
||
第３章 ICT全般に関する意識と実態第１節 テレビゲームに関する意識と実態Benesse教育研究開発センター研究員 朝永昌孝 第２節 対面場面での携帯電話利用に対する意識Benesse教育研究開発センター研究員 朝永昌孝 第３節 ブログや掲示板の利用の意識Benesse教育研究開発センター研究員 朝永昌孝 第４節 コミュニケーション手段の選択Benesse教育研究開発センター教育調査室室長 木村治生 第５節 調べる手段の選択Benesse教育研究開発センター教育調査室室長 木村治生 第６節 科学技術観Benesse教育研究開発センター教育調査室室長 木村治生 |
|
||
第４章 日ごろの生活第１節 日ごろの生活時間（1）Benesse教育研究開発センター研究員 佐藤暢子 第２節 日ごろの生活時間（2）Benesse教育研究開発センター研究員 佐藤暢子 第３節 友だちとの関係Benesse教育研究開発センター研究員 朝永昌孝 |
|
||
第５章 インタビュー調査の結果からBenesse教育研究開発センター研究員 野澤亜伊子 |
|
||
終章 まとめに代えて本調査の意義と今後に向けた展望Benesse教育研究開発センター センター長 新井健一 |
|
||
資料編調査票見本 |
|
||
基礎集計表 |
|
||
|
|||
| 内容をご確認いただくためには Adobe Readerが必要です。 |
 |
調査結果の速報版
 |
子どものICT利用実態調査 速報版 |
|
「2010年子どもの教育を考える」内に担当研究員からの、詳細レポート記事が掲載されております。 |
