東アジア高校英語教育GTEC調査2006
報告書の概要
調査テーマ
東アジアの２カ国（日本・韓国）における高校生の英語コミュニケーション能力と学習行動や意識、英語使用状況や教員の指導理念・方法の調査から、両国の英語教育の実態を把握し、課題を明らかにする。
調査項目
＜生徒＞
英語コミュニケーション能力、小学生以前の英語学習、家庭での英語学習、授業での英語活動の内容、英語使用経験、英語学習に対する意識 等
＜教員＞
英語教育の指導理念、配慮している点 等
調査時期
日本：2006年７月〜2007年１月
韓国：2006年９月
調査対象
日本：生徒3,700人、教員65人
韓国：生徒4,019人、教員43人
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調査報告書の目次・詳細
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日本の高校生の英語学習
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小学生以前の英語学習の影響
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日本と韓国の高校生
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資料編
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日本経年調査対象校への聞き取り調査の結果
韓国教育専門家への聞き取り調査の結果
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調査票見本（日本調査：生徒・教員）
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基礎集計表（日本調査：生徒・教員）
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GTEC for STUDENTSのスコア・グレードについて
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報告書
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調査結果の速報（速報版）
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東アジア高校英語教育GTEC調査2006 速報版 |
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「2010年子どもの教育を考える」内に担当研究員からの、詳細レポート記事が掲載されております。
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