高校向け
VIEW(ビュー)21[高校版]は、
Benesse教育研究開発センターが発刊する高等学校の先生を主な対象とした学校教育情報誌です。
ここでは、1998年度以来、発刊した情報誌すべてのデータを掲載しています。
VIEW21最新号
![VIEW21[高校版]](common/img/title_view_kou.gif) |
9月号(8/25発刊) |
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| 特集 |
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行事を通して「自立心」を高める |
【OVERHEAD VIEW】
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【課題整理】
集団の中で自信を付けさせる場が必要
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【学校事例1】
宮崎県立宮崎大宮高校 生徒主体の行事が自主自律の精神と人間性を育む
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【学校事例2】
茨城県立多賀高校 行事の時期を見直して学校生活にリズムを作り生徒の自立心を育てる
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【学校事例3】
広島県福山市立福山中学校・高校
中高一貫ならではの行事で学校への帰属意識とクラスの結束力を高める
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指導変革の 軌跡 |
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島根県立益田高校
導入期指導 |
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宮城県・私立聖ウルスラ学院英智高校
自立学習支援 |
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埼玉県立上尾鷹の台高校
小・中学校の「学び直し」 |
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| 私を育てたあの時代、あの出会い |
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生徒の信頼を受けとめる「覚悟」を学んだ |
石川県立内灘高校◎富井康博
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生きたデータの
徹底活用 |
◆生徒指導・進路指導ツール集へ
生徒指導・進路指導上、活用できる資料を加工可能な形式でダウンロードできます。 |
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未来をつくる
大学の研究室 |
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障がいや病気を持つ人々にとって
生きやすい社会の仕組みを追究 |
立命館大大学院 先端総合学術研究科 生存学研究センター
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30代教師の
「転」「起」 |
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「授業で子ども扱いされている」
生徒の言葉から自立性に訴える授業に挑む |
東京都立八王子東高校◎石﨑陽一
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| 新課程への助走 |
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中高一貫校から見る中高接続の重要性と課題
─新課程を契機とした指導の模索─ |
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大学選択
新たな視点 |
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学生が主体的に学び
問題解決までを行う体験型授業 |
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最新号の特集『行事を通して「自立心」を高める』に関連した過去の特集記事
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![VIEW21[高校版]9月号](view21/2010/09/img/book_img.jpg)
※2010年4月号より記事ページは、PDFでご提供しております。
■こちらからVIEW21[高校版](2010年9月号)、全体のPDFがダウンロードできます。
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※内容をご確認いただくためには
Adobe Readerが必要です。
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生きたデータの徹底活用 ダウンロードコーナー
生徒指導・進路指導上、活用できる資料を加工可能な形式でダウンロードできます。
学校や生徒の状況に応じてご活用ください。
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高等学校の先生の関心の高いテーマを取り上げ、大学・短期大学・専門学校などへのアンケートや、大学教授など有識者へのインタビューなどを行い、分析結果をご報告します。生徒の進路指導を行う際にご参考にしていただけるような情報提供を目指しております。
おすすめ関連情報
このサイトのほかのコーナーに掲載している、おすすめの関連情報をご紹介します。
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| 調査・研究データ |
学校外教育活動に関する調査
3歳から17歳(高2)までの子どもを持つ母親15,450名に、習い事や部活などの学校外教育活動や教育費について聞きました。
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| 調査・研究データ |
第2回子ども生活実態基本調査報告書
子どもたちを取り巻く社会状況や教育環境が変化するなかで、子どもたちの生活全般にわたる意識や実態をとらえることを目的に実施されました。小学4年生から高校2年生まで、ほぼ同一の項目で調査を実施されており、2004年に第1回調査を実施しています。
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| 調査・研究データ |
都立専門高校の生徒の学習と進路に関する調査
東京都立の専門高校と普通科進路多様校を対象とした調査データの2次分析を行いました。本報告書には、東京大学のスタッフ・大学院生・学部生とBenesse教育研究開発センター研究員の論文を収録。都立専門高校の生徒の特徴と課題点に迫っています。
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